2010下半年统集成项目管理工程师试题分析.docVIP

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2010下半年统集成项目管理工程师试题分析

一、系统集成项目管理工程师上午综合知识 ??? 2010年11月系统集成项目管理工程师考试试题从内容与深度上来看,本次考试难度稍有加大,主要体现在对基础知识的考查更加细化,更强调考查考生对知识的理解与应用实践能力。本科目考试试题主要从以下几个方面来进行考查:项目管理九大知识域、系统集成专业技术、合同管理、信息系统服务管理、安全管理、法律法规以及专业英语等。我们就本次系统集成考试上午试题结构分析如下: 在本次考试中,上午试题具有如下特点: ??? (1)上午考试往年相比,难度有稍有加大,从上表可以看出其中项目管理9大识域部分(本次上午卷中整体管理方面的知识没有出题)的知识共出题24道,只占总分值的32%,与历年情况相比考查比重略有下降;而在本次上午卷中:信息系统服务管理、合同管理与法律法规标准规范这三章的内容考查比重明显比往年加大,这三部分共出题20道,占总分值的26%;系统集成专业技术方面基本上与历年持平,共出题16道,占总分值的21.3%。还有一个值得我们大家特别关注的就是考查的细化程度越来越高,比如考查风险应对措施中“接受”的具体方法、承建方项目组在编制采购计划时可包括的内容等等。 ??? (2)在2010年5月系统集成中级考试未考查的项目管理一般知识在本次11月份上午卷中“涛声依旧”,仍然没有考核,同时在考纲中有明确规定需要考核而这次未考核的还有:整体管理、人力资源管理等。 ??? (3)尽管本次考试难度稍有提高,对于参加了希赛教育软考学院面授或在线培的的学员来说,通过本次考试机率相对而言较高,因为上午卷中许多试题就是希赛教育软考学院模拟试题中的原题,或者只是简单地换个说法,而且就本次考试的题型、重点,希赛教育软考学院的老师在面授或在线指导时就已经非常明确地进行了强调。同时我们的辅导老师在最后两次网络答疑课堂中,进一步非常明确地指出了考试的重点。比如第一次的网络课堂中重点讲解了招投标、合同管理与采购管理、进度与成本的综合分析与计算,在第二次串讲时又重点解讲了范围、人力资源、风险三个案例,参加过希赛辅导的考生就会发现,老师所说的重点知识基本上与实际考试试题相似,特别是有关进度与成本方面的综合分析与计算题,基本上与考试试题完全吻合。 二、系统集成项目管理工程理师下午案例分析题 ??? 下午的案例试题与2010年5月的风格基本保持一致,共计5道,总分75分。 ??? 下午案例题从总体来看,难度也有所加大,所考查的知识面较今年上半年来说有所拓展。从单纯的知识记忆已逐步深化到应用层次,要求考生具备分析问题、解决问题的实际能力,同时案例题的问答方式继续保持上半年的出题风格,提问的形式有简答、填空、判断、选择多种方式,从而显得下午案例试题更加灵活。希赛教育软件学院的学员普遍反映下午案例题的题型以及涉及到知识点,辅导老师在面授或网络课堂、在线指导都反复强调过并做了非常详细的讲解,从而对于受过希赛培训的学员来说,除了在答题书写方面略显时间不够宽裕外,基本上是“手到擒来”,毫不费力。 ??? 5道案例题所涉及的知识分布如下表(2) 试题一 ??? 本题一道进度有关的综合分析题,第一问要求考生针对案例所给出的具体事项选择项目经理可在进度管理方面采取的措施。这一问较简单。第二问要求考生指出承建方领导的指示中可能存在的风险,并叙述进行变更的主要步聚以及项目经理如何控制相关变更。第三问考查进度压缩技术,并分析利弊。这一问考生应该庆幸,因为辅导老师在面授时已详细讲解过,应从全局的角度来分析,从范围、成本、质量、进度的三角约束关系来分析。 ??? 关于进度方面的详细内容,请参看《系统集成项目管理工程师考试》考点突破、案例分析、实战练习一本通(希赛教育软件学院 张友生 主编,电子工业出版社)。 试题二 ??? 本题主要考查项目成本管理当中的挣值分析以及如何根据计算结果来进行整体控制。对于希赛教育软考学院的学员来说,此类题目属于送分题,题目中所涉及的内容辅导老师在考前网络课堂中均已详细讲解并重点强调,并且题型几乎完全相似。 ??? 第一问要求考生计算第5天末的PV、EV值,并写出过程。 ??? 第二问要求考生从进度和成本两方面来评价项目的执行绩效,并说明依据。这一问实际就是要求CV或CPI;SV或SPI。 ??? 第三问要求考生针对目前的问题如何采取相关的补救或纠正措施。 ??? 第四问要求考生计算项目经理采取赶工措施后,任务戊的剩余日平均工作量是原计划平均工作量的多少倍。 ??? 试题三 ??? 本题是一道整体与风险管理方面的分析题。 ??? 第一问要求考生从整体管理和风险管理的角度指出该项目存在的问题。 ??? 第二问采用填空的形式考查考生防范风险、风险识别与定性风险分析的方法或工具属于知识题,相对而言就显得比较容易。 ??? 第三问要求考生提出具体措

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