第五部分设计性实验.ppt

浅谈设计性实验 机能学实验室 主讲人：马 宁 主要内容 一、设计性实验的概念 二、设计性实验的一般步骤 一、设计性实验的概念 设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 设计性实验目的是在假设的指引下获取支持假设或推翻假设的科学实证，从而达到验证假设的目的，在这个目的指引下实验者更重视获取对假设有用的实验信息。 设计性实验的意义：培养学生的科研意识、创新能力、团队精神 二、设计性实验的一般步骤 调研选题 初步实验设计 预备实验 开题报告 正式实验设计 正式实验 结果分析 书写论文 1、题目选择 1）创新性 不是简单的重复，要具有新意，敢于做别人没有做过的事情。 在选择题目之前，检索国内外有关的文献和科研新资料，在教研室能提供的条件下，尽可能保证所选择题目的新颖性。 2）目的性 此项实验研究要解决什么问题，达到什么目的。 一般研究的目的主要是阐明生命的现象、病理变化、发病机制、药物防治作用和作用机制等，具有理论性和实用性。 3）科学性和可行性 实验设想要有科学依据，而不是凭空想象。这里要有科学的构思、充分的论证和严密的设计，并在实践中进行证明。 在选择和设计实验题目的过程中，还要考虑到实验的可行性，即进行实验研究所必需的实验条件，这是实验得以进行的必要前提。 文献： 记录保存传播知识的载体 文字、图形、声频、视频等 医学文献种类 教科书（教材、实验指导） 参考书、专著及专题论著 杂志(期刊、专刊、学报文摘、进展) 学术会议论文摘要汇编 简报　　 文献检索方法 　　　 手工检索 　　 计算机检索* 阅读医学文献的方法 浏览性阅读 选择性阅读 精读 文献获取途径 利用综述，专著，工具书查找 利用检索工具及数据库查找 检索工具：目录、索引、文摘 如《中文科技资料目录》《医学索引》《医学文摘》《生物学文摘》 计算机信息检索与网络检索 网络搜索引擎 中国生物医学文献数据库 万方、维普、 外文期刊全文信息的获取 /pubmed 一）实验设计 运用有关知识对所建立的假说进行全面考虑并作出周密的安排，这一具体的验证方法计划便称为实验设计。 科研设计： 为科研实践制定的一个科学而合理的总体计划方案，指一项科学研究工作的总体计划。 指在科研总体计划中有关研究工作的具体研究方案或者研究方法的设计。 1）为什么进行实验设计？ 一个周密而完善的实验设计，能合理地安排各种实验因素，严格地控制实验误差，从而用较少的人力、物力和时间，最大限度地获得丰富而可靠的资料。 2）实验设计的基本要素 受试对象 处理因素 实验效应 1、受试对象：又称实验对象，是处理因素作用的客体，根据研究目的确定的研究总体。 2、处理因素：根据研究目的确定的欲施加或欲观察的，并能引起受试对象直接或间接效应的因素。 主动施加的 客观存在的 3、实验效应：处理因素作用于受试对象的反应和结局，通过观察指标来体现。 指标的观察：若实验效应的观察具有偏差性，则会影响结果的比较和分析。 盲法：如果试验的研究者或受试者都不知道试验对象分配所在组，接受的是试验措施还是对照措施，这种试验方法称为盲法试验。 单盲 双盲 三盲 三）实验设计的基本原则 随机 重复 对照 1、随机:每个受试对象都有同等的机会被抽取或分到不同的实验组或对照组，防止因抽样误差造成实验结果不准确。 随机化的方法： 抽签 投掷硬币法 抓龟法 摸球法 随机数字表法：例如：完全随机分组法 随机配对分组法 随机区组法 2、重复：在相同实验条件下进行多次研究或多次观察，以提高实验的可靠性和科学性。 整个实验的重复 多个受试对象进行重复 同一受试对象的重复观察 3、对照：为避免非实验因素造成的干扰，设立对照组以消除无关因素。 从实验组与对照组两组效应指标的数据差别中，找到实验因素的本质所在 常见的对照形式 安慰剂对照 空白对照 实验对照 自身对照 标准对照 对照应符合“齐同对比”的原则：除了被研究的药物不同外，其它实验条件应尽量相同。 四）学生实验设计步骤 1. 明确实验目的 明确