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小学生学习方法辅导举例：怎样提高学习效果 辅导题目 怎样提高学习效果 主题分析 如何提高学习效果受多方面因素的影响，既包括学习目的、学习动机、学习态度和学习方法等主观因素，也包括家庭环境、学校教育和社会条件等客观因素。其中切实可行的学习计划、科学有效的学习方法和良好的学习习惯具有重要意义。 俗话说“凡事预则立，不预则废”，说的是不管做什么工作都要有计划、有准备，才能做得好，才能取得好的效果。学习也如此，也要有计划，也要讲求方法，养成良好的学习习惯。小学生兴奋性高，智能发展尚未成熟，随着年级的升高，课程的门类不断增加，学习内容逐步加深，要求也越来越高，容易出现被动、忙乱现象而影响学习效果。为此，帮助小学生学会制定学习计划、掌握有效的学习方法、养成良好的学习习惯是十分重要的，也是可行的。同时，小学高年级学生经过几年的学习，在不同程度上掌握了某些行之有效的学习方法，通过辅导活动，相互交流、共同提高也是十分有益的。 目的要求 1．学会制定学习计划。 2．掌握适合自己的学习方法。 3．自觉培养良好的学习习惯。 课前准备 1．收集几份有代表性的小学生制定的学习计划。 2．编制一份学习方法习惯调查表和改进表。 3．做复印件或投影片。 操作过程 [过程一]　学会制定学习计划 第一步，说明制定学习计划的目的、意义和具体要求。 第二步，引导小学生分析自己学习的现状，列表如下： 名 年级 班 年 月 日 课程 平均成绩 优 良 中 差 原因分析 语文 ? ? ? ? ? ? 数学 ? ? ? ? ? ? 外语 ? ? ? ? ? ? 总体水平 总分： 平均分： ? ? ? ? ? 第三步，分析结果，确定学习目标。 第四步，有针对性地提出改进措施。 第五步，制定周学习计划，具体落实。 第 周学习计划表 姓 名 年级 班 年 月 日 星期 一 二 三 四 学习目的、任务 ? ? ? ? 完成情况 1. 完成（ ） 2. 基本完成（ ） 3.未完成（　　）?分析： 　　 　　最后，教师总结。可选择好的学习计划组织交流，亦可举行展览，组织讨论、评价，然后总结。 [过程二]　探讨有效的学习方法 第一步，简要说明学习方法的重要性，然后将下述三种不同的学习方法写在黑板上，或用投影仪打在屏幕上，请同学们分析A和B哪种学习方法更好、更有效，并填写在题后的括号内。 1．学习英语单词( ) 　　A. 反复读　　 　　　B．边读、边听 2．上课听讲( ) 　　A．注意听 　　　　　B．注意听，重点记 3．课后作业( ) 　　A. 翻开书就做题　　 B．先复习后做题 第二步，给10分钟，要求学生以语文、数学和外语为例，写出自己的学习方法。 第三步，分组交流，选出代表准备发言。 第四步，全班交流，共同评价。 最后，教师总结，要求小学生根据交流的结果，补充、完善和改进自己的学习方法。 [过程三]　养成良好的学习习惯 第一步，将学习习惯检查表印发给学生，人手一份。 第二步，指导小学生阅读、填写。 指导语：请同学们仔细阅读表中的每一个问题，结合自己的具体情况，想想看，认为符合自己的实际，就在题号后面的括号里打上“√”号，不符合的就打“×”号，并举例演示。然后问：懂了吗？会不会做？好，懂了就从第一题开始做，不要漏题，做好了再检查一遍，50个题是不是都做了，开始。 小学生学习习惯检查表 *1．上课时，必要的学习用品都带齐了。　　　　　　　　　　　　　　　　( 　 ) ?2．经常迟到。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) *3．总是在前一天备齐学习用品。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) *4．课堂上能积极提问或回答问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) ?5．上课时，在笔记本上乱写乱画。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) *6．能爱护教科书和参考书。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) *7．考试答卷写得很认真。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) *8．总是在规定的时间和地方学习。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) ?9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) *10．在书桌前坐下就开始学习。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　) *11．出声地读课文。