电感线圈与电容并联的谐振电路.docVIP

平山县职业教育中心教案首页 编号：＿17＿号 授课教师：＿＿＿＿宋翠平＿＿＿＿ 授课时间：＿5＿月＿＿＿＿ 课题 电感线圈与电容并联的谐振电路 步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 明确目标 一、明确目标： 教师解读学习目标 二、引入 任务1： RLC并联电路的电压、电流关系当电压一定时并联谐振电路的总电流最小，，这与串联谐振电路相反。 并联谐振电路的总阻抗最大，这与串联谐振电路相反。（3）并联谐振频率，这点与串联谐振电路相同。 谐振时，总电流与电压同相，电路呈电阻性，这与串联谐振电路相同。 小组讨论 代表发言 7分钟 操作示范 一、教师讲解电感线圈与电容并联的谐振电路实际线圈与电容器并联起来组成一个谐振回路，这是一种常见的、用途广泛的谐振电路，如图2所示。发生谐振时，给电路的旋转矢量图如图3所示，总电流与总电压同相。理论与实验证明，电感线圈与电容并联谐振电路的谐振频率为在一般情况下，线圈的电阻比较小，（R和相比可以忽略），则所以谐振频率近似为 这个公式与串联谐振频率公式相同。 用途：并联谐振电路常常用作选频器，收音机和电视机的中频选频电路就是并联谐振电路。 并联谐振与串联谐振的谐振曲线形状相似，选择性和通频带也类似。Ω，电路发生谐振时，品质因素Q为100。试求：谐振电路的总电流、各支路电流、回路两端的电压和回路吸收的功率。 解：电路发生谐振时：回路呈电阻性，谐振电阻为： R0 Qρ Q（L/C）1/2 100× 100×10-6/100×10-12 1/2 100KΩ 电路中的总电流为I E/ R0+r 10/〔 100+100 ×103〕 0.05mA 电感支路的电流为：IL QI 100×0.05 mA 5 mA 电容支路的电流为：IC QI 100×0.05 mA 5 mA 回路两端的电压为：U R0I 100×103×0.05×10-3 5V 回路吸收的功率就是电路的有功功率：P I2R0 0.05×10-3 2×100×103 0.25mW 任务3 学生分析讨论总结谐振时的特点： （1）电路呈电阻性，由于R很小，总阻抗很大。 （2）特性阻抗ρ和品质因数Q分别为： （3）总电流与电压同相，数量关系为；支路电流是总电流的Q倍，因此并联谐振又叫做电流谐振。 2、?预习下一课 教师讲授 提问 成品 板书 小组排代表展示、抽查学生展示 13分钟 平山县职业教育中心教案 42 4 平山县职业教育中心教案