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沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目：电文的编码和译码 系 别 信息工程系 班级 软件本094 学生姓名 赵磊 吕东 王珩 学号 19 20 21 指导教师 姜柳 、吕海华 职称 副教授、讲师 起止日期：2010年12月13日起——至2010年12月24日止  沈 阳 工 程 学 院 课程设计任务书 课程设计题目：电文的编码和译码 系 别 信息工程系 班级 软件本094 学生姓名 赵磊 吕东 王珩 学号 19 20 21 指导教师 姜柳 、吕海华 职称 副教授、讲师 课程设计进行地点： 实训F座 任 务 下 达 时 间： 2010年 12月 10日 起止日期：2010年12月13日起——至2010年12月24日止 教研室主任 张欣 2010年12月10日批准 一、课程设计的原始资料及依据 当今社会的一些领域，电文仍然被应用着，编写一个电文编码和译码系统还是有必要的，为相应该社会需求我组特开发该系统。该设计是对输入的一串电文字符实现哈夫曼编码，再对哈夫曼编码生成的代码串进行译码，输出电文字符串。 查阅有关程序设计的案例资料，进一步理解程序设计模块化的思想，并利用此思想，根据对程序设计学习编写一个电文的编码和译码系统。通过本设计可以加深理解利用程序设计思想开发一个系统的整个流程，提高分析问题、解决问题和实际动手的能力。 二、课程设计主要内容及要求 1. 构造哈夫曼树：根据Huffman算法，若已知有n个叶节点，则构造的哈夫曼树有2n-1个节点。 2. 编码 3. 译码 三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1. 课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、设计小组评语、参考文献等。一般不应少于3000字。 2．在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、实验接线图、微指令代码表等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。设计小组评语处注明设计组编号、设计组组长、设计组成员，并由设计组组长给出评语。 4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。 四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 1．完成“任务书”中指定的操作功能，运行稳定。 2．课程设计说明书。 五、时间进度安排 顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注 1 第1天 （12月13日） 阅读资料 2 第2—3天 （12月14日—12月15日） 系统分析设计 3 第4—7天 （12月16日—12月21日） 程序编制、调试及运行 4 第8—9天 （12月22日—12月23日） 成绩评定 5 第10天 （12月24日） 撰写课程设计说明书 六、主要参考资料（文献） [1]严蔚敏 吴伟民.数据结构（C语言版）. 北京:清华大学出版社.2007 [2]谭浩强.C程序设计.北京:清华大学出版社.1999.12 [3]滕国文.数据结构课程设计.北京:清华大学出版社.2010.09 [4]苏仕华 等编著. 数据结构课程设计. 北京:机械工业出版社.2005.05 [5]李春葆.数据结构（C语言版）习题与解析.北京:清华大学出版社.2002..04 沈 阳 工 程 学 院 程序设计基础课程设计成绩评定表 系（部）： 信息工程系 班级： 软件本094 学生姓名： 赵磊 指 导 教 师 评 审 意 见 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，