山东省济南市28年高三教学质量检测理科综合能力测试(最后一卷).doc

2008年5月高三教学质量检测 理科综合能力测试 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分240分，考试用间150分钟。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷，答题卡和答题纸规定的地方。 第I卷（选择题 共88分） 注意事项： 1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试卷上。 2．第I卷共22小题，每小题4分，共88分。 以下数据可供答题时参考： 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cu 64 Ba 137 一、选择题（本题包括15小题。每小题4分，每小题只有一个选项符合题意。） 1．“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布”、“植物根尖细胞的有丝分裂”两个实验的共同点是 （ ） A．实验全过程都要使实验对象保持活性 B．都使用高倍显微镜观察 C．适当提高温度将使实验结果更加明显 D．都需要对实验材料进行染色 2．下列关于苹果、西瓜、哈密瓜果实细胞的结构和生理功能的叙述正确的是 （ ） A．三者均不含中心体，所有的细胞均有叶绿体和细胞周期 B．遗传物质的载体都是染色体，无氧呼吸的产物与人的相同 C．幼嫩的种子能为果实发育提供生长素，并提供大量促进果实成熟的物质 D．三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡，细胞液中含有一些蛋白质、糖类等有机物 3．右图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化， a、b、c分别表示不同的代谢过程。以下表述正确 的是 （ ） A．水参与c中第二阶段的反应 B．b在叶绿体囊状结构上进行 C．a中产生的O2，参与c的第二阶段 D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的 囊状结构 4．若观察到一个动物细胞中正处于染色体两两配对。你认为正确的判断是 （ ） A．这个细胞可能来自肝脏 B．此时细胞的染色体上含有染色单体 C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍 D．染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中 5．下面4项有关生物学实验研究的表述，正确的是 （ ） A．切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定 B．在检测某人尿液中的含糖量时，用斐林试剂进行鉴定的方法更为简便、有效、精确 C．用带有35S和32P的培养基培养的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌，可以证明DNA是遗 传物质 D．在研究农作物光能利用率的实验中，可将阳生植物和阴生植物放在相同的光照强度条件下进行研究 6．玉米是我国的主要农作物之一，雌雄同株，异花授粉，是一种非常理想的遗传学实验材料。下面叙述正确的是 （ ） A．在一穗玉米上所结的200粒子粒的基因型应该是相同的 B．作为理想的遗传学实验材料，与豌豆相比，玉米的优势在于雌雄同株 C．杂合的玉米通过单倍体育种方法培育纯合子的过程中，不需要进行植物组织培养 D．玉米的子代数量较多，相对性状差异明显，便于区分与统计，因此是遗传学的良好实验材料 7．某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是 （ ） ①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株； ②将3株全部去掉顶芽； ③将3株全部保顶芽： ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面 均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶； ⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断 面均涂上一定浓度的生长素； ⑥观察三株叶柄脱落情况。 A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥ 8．下列叙述不正确的是 （ ） A．过氧化钠可做潜水艇的供氧剂 B．以聚苯乙烯全面代替木材，保护森林 C．二氧化硫是大气污染物，但还能用于杀菌消毒 D．光导纤维和合成纤维的主要成分都不是纤维素 9．在1957年，美国的生态学家H. T. Odum对佛里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体贮存着的能量（NP GP—R），下列叙述中正确的是 （ ） 单位：102千焦/m2/年 GP NP R ① 15.91 2.81 12.23 ② 871.27 369.69 501.58 ③ 0.88 0.34 0.54 ④ 141.20 62.07 79.13 ⑤ 211.85 19.26 192.59