初中数学中十字乘法分解因式.doc

初中数学中十字相乘法分解因式 总结知识归纳： 对于首项系数是1的二次三项式的十字相乘法，重点是运用公式 进行因式分解。掌握这种方法的关键是确定适合条件的两个数，即把常数项分解成两个数的积，且其和等于一次项系数。 对于二次三项（a、b、c都是整数，且）来说，如果存在四个整数满足，并且，那么二次三项式即可以分解为。这里要确定四个常数，分析和尝试都要比首项系数是1的类型复杂，因此一般要借助画十字交叉线的办法来确定。 下面我们一起来学习用十字相乘法因式分解。 1. 在方程、不等式中的应用 例1. 已知：，求x的取值范围。 分析：本题为二次不等式，可以应用因式分解化二次为一次，即可求解。 解： 例2. 如果能分解成两个整数系数的二次因式的积，试求m的值，并把这个多项式分解因式。 分析：应当把分成，而对于常数项-2，可能分解成，或者分解成，由此分为两种情况进行讨论。 解：（1）设原式分解为，其中a、b为整数，去括号，得： 将它与原式的各项系数进行对比，得： 解得： 此时，原式 （2）设原式分解为，其中c、d为整数，去括号，得： 将它与原式的各项系数进行对比，得： 解得： 此时，原式 2. 在几何学中的应用 例. 已知：长方形的长、宽为x、y，周长为16cm，且满足 ，求长方形的面积。 分析：要求长方形的面积，需借助题目中的条件求出长方形的长和宽。 解： 或 又 解得：或 ∴长方形的面积为15cm2或 4. 在代数证明题中的应用 例. 证明：若是7的倍数，其中x，y都是整数，则是49的倍数。 分析：要证明原式是49的倍数，必将原式分解成49与一个整数的乘积的形式。 证明一： ∵是7的倍数，7y也是7的倍数（y是整数） ∴是7的倍数 而2与7互质，因此，是7的倍数，所以是49的倍数。 证明二：∵是7的倍数，设（m是整数） 则 又∵ ∵x，m是整数，∴也是整数 所以，是49的倍数。 例1. （2000·湖北） 把分解因式的结果是________________。 解： 说明：多项式有公因式，提取后又符合十字相乘法和公式法，继续分解彻底。 例2. （2000·甘肃） 因式分解：_______________ 解： 说明：分解系数时一定要注意符号，否则由于不慎将造成错误。 题型展示： 例1. 若能分解为两个一次因式的积，则m的值为（ ） A. 1 B. -1 C. D. 2 解： -6可分解成或，因此，存在两种情况： 由（1）可得：，由（1）可得： 故选择C。 说明：对二元二次多项式分解因式时，要先观察其二次项能否分解成两个一次式乘积，再通过待定系数法确定其系数，这是一种常用的方法。 例2. 已知：a、b、c为互不相等的数，且满足。 求证： 证明： 说明：抓住已知条件，应用因式分解使命题得证。 例3. 若有一因式。求a，并将原式因式分解。 解：有一因式 ∴当，即时， 说明：由条件知，时多项式的值为零，代入求得a，再利用原式有一个因式是，分解时尽量出现，从而分解彻底。 实战模拟： 1. 分解因式： （1） （2） （3） 2. 在多项式，哪些是多项式的因式？ 3. 已知多项式有一个因式，求k的值，并把原式分解因式。 4. 分解因式： 5. 已知：，求的值。 【试题答案】 1. （1）解：原式 （2）解：原式 （3）解：原式 2. 解： ∴其中是多项式 的因式。 说明：先正确分解，再判断。 3. 解：设 则 解得： 且 说明：待定系数法是处理多项式问题的一个重要办法，所给多项式是三次式，已知有一个一次因式，则另一个因式为二次式，由多项式乘法法则可知其二次项系数为1。 4. 解：简析：由于项数多，直接分解的难度较大，可利用待定系数法。 设 比较同类项系数，得： 解得： 5. 解：