高三语文天天练案(13-28).docVIP

高三语文天天练答案（13-28） 高三语文天天练十三 1、B（A贬谪biǎn 翩跹起舞piān C咽喉yān 呜咽yè哽咽yè 狼吞虎咽yàn 咽气吞声yàn D ?龇牙咧嘴zī 2、C（A寒来署往—暑 B浮燥—躁 D草苹—草坪） 3、B充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人意见，此处误用为专心而没有听到。 大动干戈：原指发动战争，现多比喻兴师动众或者大张声势地做事。 4、B（A“对同学们很陌生”主客关系颠倒；C解决……问题，成分残缺；D句式杂糅。） 5、①峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝 州。 ②纵豆蔻词工,青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！ ③吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之 所存，师之所存也。 ④独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也 ，天上人间。 高三语文天天练十四 1．A （A项全读jī；B项“瑕不掩瑜”中的“瑜”读yú，不读yù；C项“六畜兴旺”中的“畜”读chù，不读xù；“觇视”中的“觇”读chān，不读jiàn） 2．D[A.谛——缔，键——健，B.渲——宣，苍——沧；C.慨——概，帐——账，淹——掩（堰）] 3．B（“与人为善”跟人一同做好事。现在泛指善意帮助人。“天衣无缝”比喻诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。“深入浅出”道理表述得很深刻，使用的语言却通俗浅显。“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开露面。） 4．C（A.有歧义；B.语序问题，“不仅”与“而且”内容对调D．以……为出发点） 5． (1)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。 (2)渺沧海之一粟，哀吾生之须臾。 （3）王于兴师，修我甲兵。 （4）雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月 高三语文天天练十五 1、B 2、B（A、“驰”改为“弛”；C、“篡改”改为“窜改”；D、“礼义之邦”改为“礼仪之邦” 3、D（A、“舐犊情深”比喻对子女的慈爱之情；B、“石破天惊”比喻文章议论新奇惊人。C、形容非常愤慨） 4、C（A、句式杂糅，去掉“造成的”；B、“关系到党执政能力和执政地位的巩固和提高”，改为“关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固”；D、用错了关联词，“互相配合做某件事”与“共同完成某项任务”不是并列关系，而是选择关系，因此应把“和”改为“或”。） 5、（1）望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪。C 2答案：A中“雀”应为“鹊”，“减”应为“简”，“志”应为“致”，“梁”应为“粱”；B中“嘻”应为“嬉”，“查”应为“察”，“鹜”应为“骛”；C中“手”应为“首”,“尤”应为“犹”，“截”应为“节”；D中“循”应为“徇”，“粟”应为“栗”。 3答案：B 独树一帜比喻自成一家，此处应为“独领风骚”；言过其实―说话过分，不符合实际；首鼠两端，犹豫观望，迟疑不决，而不是自相矛盾；“为渊驱鱼，为丛驱雀”原意是水獭想捉鱼吃却把鱼赶到深渊里去了，鹞鹰想捉麻雀却把麻雀赶到从林去了，后比喻不善于团结或笼络人。 4 ?答案：C（A项“成分残缺”，最后一个句子缺主语；B项关联词语搭配不当，“和”改为“还是”；D 项语序不当，将“应该”调至“把”前。）—望，D吊-掉，岸-暗） 3．C(A项，“萎靡不振”指人精神不振，意志消沉；B项，“判若两人”应指同一个人。D项，“瓜田李下”比喻引起嫌疑的地方。) 4．D(A项，造成落后状况的只能是“教训”，删去“经验”；B项“修车的”有歧义；C项，“靠的是利用”句式杂糅) 5．①扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹新贴绣罗襦，双双金鹧鸪可以知兴替可以明得失1．A 2．D（A．缅一湎，B．渲一宣，C．奇一其） 3．B（A．可用“愈演愈烈”，C．“良莠不齐”用于好人和坏人。D．“在海外”与“遐迩”矛盾，不合语境，误用成语。） 4．C（A．央视记者……道歉。B．“牢记”缺宾语，D．应是“各矿山企业一定要加强……”） 5．答案：①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ②青于子衿，悠悠我心。 ③回首向来萧瑟处，归去。 ④新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 （每句1分，共6分。有错别字，该句不得分。） 高三语文天天练十九 1．B(A、“徇”、“驯”读xùn；“哮”、“肖”读xiāo；“惬”、“挈”读qiè；“咳”读ké；“壳”读qiào。B、“偈”、“鲫”读jì；“葸”、“玺”读xǐ；“胴”、“栋”读dòng；“耆”、“骐”读qí；C、“奔”读bèn；“给”分别jǐ、gěi；“着”读zháo；“强”读qiǎng。D、“丧”读sàng；“殷”分别读yīn、yān；“省”读xǐng，“当”读dāng。) 2、D（A按-安 B幅-副 般-斑 C鱼-鹬）