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北京师范大学附属实验中学 2010—2011学年度第二学期期中高一年级语文试卷 班级 姓名 学号 成绩 Ⅰ卷（50分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是 A．蛊惑（ɡǔ） 两讫（qì） 奄奄一息（yān） 有的放矢（shī） B．札记（zhá） 洁癖（pǐ） 恬不知耻（tián） 载歌载舞（zài） C．肖像（xiāo） 崔嵬（wéi） 面面相觑（qù） 循规蹈矩（jù） D．专横（hèng） 剽窃（piáo） 咄咄逼人（duó） 拈轻怕重（niān） 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 A．慈祥 犹如 莫名其妙 白头偕老 B．槃石 原委 鞠躬尽瘁 迟疑不绝 C．羁拌 荫庇 夙兴夜寐 老太龙钟 D．决窍 兑换 大相径廷 轻手蹑脚 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ①根据观察的结果，凡是吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别______在象征他们痴情的某一件东西上面。 ②由于时间的关系，我们永远生活在《诗经》的下游，感受其芬芳，接受其哺养。这是一条没有名字的河，在地图上无法_____的河。 ③衡量曹操和诸葛亮在文化上的高低，远不如对比他们在军事上的输赢方便，但如果与______于清谈、喝酒、吃药、打铁的“魏晋名士”比，两人共性反倒易显。 A．灌注 查证 沉浸 B．灌注 考查 沉溺 C．贯注 查证 沉溺 D．贯注 考查 沉浸 4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 A．屈原，战国末期楚国人，是“楚辞”的创立者和代表作者，也是我国浪漫主义诗歌传统的奠基人，其代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。 B．产生于东汉末年的《古诗十九首》，是早期文人抒情诗的典范之作，诗风平易朴素而情真意切，有很高的艺术价值，最早著录于南朝梁代萧统的《文选》。 C．陶渊明是东晋时期著名诗人，其诗风平淡自然而意境深远，其诗内容多以歌咏田园风光为主，被称为田园诗。其中《归园田居》《饮酒》等最具代表性。王怒而疏屈平亡国破家相随属屈平既绌亡走赵，赵不内蝉蜕于浊秽颜色憔悴，形容枯槁屈原至于江滨，渐车帷裳操吴戈兮被犀甲A． 曲文以出之 皆好辞而以赋见称 C． 莫敢与牾 屈平不与 B． 恐见中伤 渐见愁煎迫 D． 实亲厚之 吾又何怨乎今之人  19. 下列各句括号中是补出的省略成分，不符合文意的一项是 A. 延年少学法律（于）丞相府 B. 然朝廷肃焉敬惮（之） C.（豪杰）以文内之 D.（吏民）战栗不敢犯禁 20. 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 A．宣帝识之，拜为平陵令，坐杀不辜，去官 汉宣帝赏识他，任命他做平陵县县令，因犯了冤杀无罪之人的罪，被罢免了官职?? ? C. 吏忠尽节者，厚遇之如骨肉，以是治下无隐情 对尽忠尽节的官吏，他像—样，下 22. 文中第四段作者写到，严延年“敏捷于事，虽子贡、冉有通艺于政事，不能绝也”，意思是说，严延年处事敏捷，即使子贡、冉有精通政事，也不比他高明。然而最终他还是被弃市（被处死）了。你如何看待严延年的结局？请结合文中相关内容，谈谈自己的看法。（150字左右）（6分） 四、古诗鉴赏（共2道小题，共7分） 23．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 和晋陵①陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟②，晴光转绿蓣③。 忽闻歌古调④，归思欲沾襟。 【注】①晋陵，即今江苏常州。②黄鸟，即黄莺。③绿蓣，指水中浮萍。④古调，在这里指陆丞作的《早春游望》。???? （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A．B．C．D．4分） 五、课外现代文阅读（共4道小题， 共计22分） 阅读下面的作品，完成24～27题。 诗 “关关睢鸠，在河之洲……”一阕《关睢》就这样出现在我们生命的源头，出现在华夏文明的源头。每当读罢《诗经》，我常常不禁要问自己：为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失？当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分，当代诗