提升·达标训练能达标演练 3.10.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 提升·达标训练/知能达标演练 一、基础积累 1.下列加点词语的解释，正确的一项是 A.秦有余力而制其弊 制度 B.奋六世之余烈 威力 C.斩木为兵，揭竿为旗 士兵 D.将数百之众 率领 【一线穿珠】 ●你能从学过的成语中找出含有“制”的成语并解释“制”的意思吗？至少写3个。请写一写吧： 。 2.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是 振长策而御宇内 以为桂林、象郡 A. B. 青，取之于蓝，而青于蓝 君臣固守以窥周室 临不测之渊，以为固 天下已定 C. D. 邻国之民不加少 学不可以已 3.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是 ①不爱珍器重宝肥饶之地 A. ②宽厚而爱人 ①蒙故业，因遗策 B. ②因利乘便，宰割天下，分裂山河 ①追亡逐北，伏尸百万 C. ②秦无亡矢遗镞之费 ①约从离衡 D. ②合从缔交 4.下列各句中加点词的活用类型归类正确的一项是 ①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ②天下云集响应 ③外连衡而斗诸侯 ④诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ⑤赢粮而景从 ⑥南取汉中，西举巴、蜀 ⑦于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 ⑧始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也 A.①②⑤⑧/③④/⑦/⑥ B.①②/⑤⑥/④⑦/③/⑧ C.①②⑤⑥/③④⑦/⑧ D.①②⑤⑥/④⑦/③⑧ 5.下列句子中，句式不同于其他三项的一项是 A.南取百越之地，以为桂林、象郡 B.委命下吏 C.铸以为金人十二 D.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 6.下列说法不符合原文的一项是 A.秦始皇不仅消灭了各诸侯国，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。 B.“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”，这就意味着秦从此转入攻势。 C.秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。 D.本文第三段义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。 7.将下面的句子翻译成现代汉语。 1 百越之君，俯首系颈，委命下吏。 译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2 自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。 译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、拓展阅读 被鲁迅先生赞为“西汉鸿文”的《过秦论》，让我们明白了秦灭亡的原因，那么被秦灭掉的六国灭亡的根本原因又是什么呢？让我们一起看看苏辙对此的观点。 能力提升题 阅读下面文言文，完成8～12题。 六 国 论 苏 辙 尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可见矣。 秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦也。夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之