高台子中心校213年教学工作计划.docVIP

高台子中心校2013年教学工作计划 一、指导思想 以教育局工作要点为指导，紧紧围绕提高教学质量为主题，坚持学生全面发展的工作方向，剖析教学工作中存在的问题，强化教学管理，注重素质提高，加强教学研究，促进全区教学工作再上新台阶。 二、总体思路 1.加强对各校校长的培训，提高指导教学、管理学校的能力。 2.加强对全体教师的培训，为教师创设学习、交流机会。 3.加强对课堂教学的研究，提高课堂教学效率。 4.加强业务能力考核，促进教师学习、研究。 三、重点工作 1.校长是学校工作的组织者和管理者，在提高教学质量上扮演着非常重要的角色。本学期对校长的具体工作安排：A、校长听课每周2节，兼课校长减半。B、每学期校长参与中心校组织的教研课，每位校长自行组织教研不少于两节。C、每学期校长带主任检查教师业务，主任周检（两周一次，共四次），校长月检包括开学前检查共五次，每次检查都有记录。D、每学期中心校召开校长会六次，定期布置教学工作。E、本学期中心校组织校长汇报三次，三月末、六月末月考后阶段性总结五月中旬期中考试质量分析。采取书面、口头两种形式，材料存档。F、中心校积极组织校长参加上级部门组织的校长论坛。G、提倡各校长在没有科任的情况下，担任“两个精神”课，和教师一起发扬两个精神的优良传统。H.本学期各校长继续进行科研课题研究，我们申报的原始作为被市课题组立项，也是我区小学唯一一项在市里立项的课题，我们一起努力把课题研究好，对提高我校的作文水平是一个直接处进。 2.开展好教师开学前的集中培训。开学前组织教师质量分析和说课活动。假期布置的，教师所教学科按章节分配，最多分四篇课文准备，集中说课，来完成课前备课的集体备课环节。对薄弱学科、薄弱教师是一个提高的过程。目前我校任课教师82人，通过三个学期的验收合格42人，还有一半为不合格教师，而且今年英语教师两个休产假，一个调出，英语学科提高难度较大。如果今年整合教师资源能得到充分利用，我们争第一是有希望大，今年我们的目标是倒数第二争正数第二。 3、中心校努力创设机会，带骨干教师到薄弱学校，对薄弱学科有针对性送课活动，处进教师业务水平提高，鼓舞教师势气。中心校鼓励教师积极参加上级部门组织的各项培训。同时也会带领教师到先进学校学习，来提高教师的业务水平 4、开展好校本教研、教改活动。制定计划、进度。本学期中心校确定校级教研六节，“两个精神”课怎样上一节，语文一节、数学一节、英语两节、作文一节。各校确定组级教研两节，语文、数学各一节。让绝大多数教师参加受益。（具体安排见教研进度） 5.尝试在各校开展“教学开放日”活动。确定每周周三为教学活动日，要求学校任课教师全员参与，中心校会下各校参加听课、评课、议课。以此对学校课堂教学情况进行更全面的检查，促进和提高任课教师的教学水平。处进各校长的教学管理工作。 6、两个精神纳入国民教育体系，是我们大庆人的自豪，我们一定开好“两个精神”课。 7.聚焦课堂，努力解决课堂教学中普遍存在的问题。要转变课堂教学观念，改变课堂教学方法，彻底摒弃“满堂灌”、“一言堂”的做法，把课堂重心由“教”转向“学”。在“四个坚持”基础上，做到勤于课前，“懒”于课上，思于课后。要努力提高课堂掌控能力，充分调动和组织学生全员、全程、全身心地参与教学过程。课堂要体现学生自主学习、思考、探究过程。要通过课堂带动常规其它环节的落实。提高课堂效率势在必行，也是今年工作的重点。 8. 继续开展师生教学竞赛活动，开展优秀课堂教学设计征集评选活动。每次竞赛都要求各校先开展全面选拔，人人参赛。层层筛选，来参加上级部门的各项竞赛，争取在上级部门取得好名次。通过竞赛，培训锻炼队伍，调动学生学习积极性。 9.继续抓好教学工作的常规管理，备课重点抓个人课前备课，把课标、教参、教辅融入备课，教师必须有两节个人备课的提前量方能进课堂。上课重点看教师怎样由教师教转向学生学的。（对局要求的“聚焦课堂”重点查。每节新课要设计必做题约3分钟做完的题，及时批改，设计1—2个选做题，来提高优生和临界生。辅导分优生和差生两部分，有计划、进度，通过优差生辅导来提高临界生。批改：教单课的教师对两本教辅全批全改，教双科的教师对资源评价全批全改。考试：中心校要求教师每两周一次周考，教师自己组题，由各校长监督自考。月考由教导处组题，统一考试，阅卷、质量分析，教师进行阶段性总结。试卷、成绩、考后分析用专用本记好，试卷沾到专用本上被查。抓实教学工作的过程管理，每进行完一项教学活动都及时总结，成绩进入校长、教师考核，考核内容有待于修改，干多干少绝对不一样。我们争取在局目标考评项目中取得好成绩 10、本学期制定教师文化、业务学习计划，争取教师教材考试一次过关，都达到80分以上。 111.克服困难，在师资无法保证的情况下，开设音乐、美术、体育课，并组织学生参加