苏教版小学信息术全册教案.doc

信息技术基础 教学内容 教科书第1~32页 教材分析 本单元是整个教材体系中的基础模块，它既是独立的，有事分散的。在本单元中所涉及到的知识与技能将贯穿整个信息技术教学，对学生的学习和生活产生长远的影响。在本单元中，不仅有知识与技能，还包含着规范使用计算机的情感态度和价值观。扎实地学好本单元的知识，才能更好的学好后续的知识。 学情分析 学生之前并没有接触过信息技术这么课程，这对学生来说是一个全新的开始。可能有部分学生家中有电脑的，会对所涉及的知识与内容有一定的了解，不过大部分学生可能还处于懵懂的阶段，学生可能还不能感受信息技术给生活带来的巨大变化，对计算机的认识还不够深刻。 教学目标： 1.知道什么是信息、信息技术，知道他们在生活中的重要地位。 2.认识计算机，知道计算机是信息处理工具。 3.初步学会操作计算机。 4.认识Windows操作系统，掌握窗口的基本操作方法。 5.知道如何负责地使用计算机。 教学重点： 1.初步学会操作计算机。 2.认识Windows操作系统，掌握窗口的基本操作方法。 3.知道如何负责地使用计算机。 教学难点： 1.初步学会操作计算机。 2.认识Windows操作系统，掌握窗口的基本操作方法。 3.知道如何负责地使用计算机。 课时安排 共计6课时 第1课信息与信息技术 教学内容： 教科书第1~8页 教学目标要求： 1.为了更好地上好本学期的计算机课，强调上计算机课的要求及注意事项。 2.培养学生学习现代信息技术的兴趣，激发学生探索现代信息技术的情感。 3.感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。 教学重点： 认识“信息”内涵及其在生活中的重要作用。 教学难点： 感受信息的重要性，了解信息的传播过程。 疑点分析： 学生之前没有接触过信息和信息技术，对这些感念比较模糊，对于学生的理解可能也比较抽象。 教学过程： 一、引入、强调新学期的要求 同学们，度过了一个愉快的暑假，我们又回到了校园，并且接触了以前没有上过的计算机课，为此老师提出新的要求，请同学们认真听，让我们比一比谁能按老师的要求去做。 1、注意卫生，每次上课一定搞好卫生，不带与计算机无关的东西进机房。 2、遵守纪律，听从老师指挥，进机房不准随便说话及乱动各种设备。 3、上课前，班长负责排队，按顺序进机房，并负责纪律。 4、穿鞋套进入教室，走出教室后再脱鞋套。 5、不准带跟课堂无关的东西进入教室。 6、在老师没要求的情况下，不准带光盘、软盘进入教室，发现没收，并请家长领取。 7、禁止大声喧哗，同组讨论不许第三个人听到。保持课堂安静，注意倾听同学发言。 8、同学们自行补充 五分钟悄悄讨论 二、新授 1.你知道什么是信息吗？信息在哪儿呢？ 说说你知道的一些信息，你是怎么知道或得到这些信息的？ 3.教师指出：信息无处不在，它是无形的，不能单独存在，必须通过如语言、文字、图形、图像、声音等，以人们可接受的形式表现出来。需要特别注意的是，同一条信息，可以通过不同的媒体形式加以表现。 4.阅读P3：信息与人类，说说你从中得到了哪些信息内容。 5.播放光盘，说出你获得的信息。 三、信息技术 1、什么是信息技术？ 2你们还知道哪些地方用到了信息技术吗？ 四、课堂小结 1.人类进入信息社会，我们生活在信息空间里，要提高获得信息、加工信息和传递信息的能力，我们才能变得越来越聪明。 2.总结本节课学习纪律情况。 五、作业：填写书中第6页表格 第2课认识计算机 教学内容： 教科书第9~14页 教学目标： 1.了解计算机的组成部分，知道计算机是信息处理的工具。 2.了解常见的输入、输出设备。 3.认识计算机桌面，初步掌握鼠标的基本操作方法。 4.知道在机房内使用计算机的注意事项。 教学重点： 1.计算机各组成部分名称 2.常见的计算机输入、输出设备 3.认识计算机桌面，初步掌握鼠标的基本操作方法。 教学难点： 规范使用计算机，养成良好的使用习惯。 疑点分析： 学生能知道电脑由哪些部分组成，可能不知道各部件的名称，对于输入设备输出设备的概念可能不知道。在教学中要加强引导。 教学过程： 一、复习回顾 1、回顾什么是“信息”。 2、了解信息技术 信息技术的普遍应用，标志着人类进入了信息社会。 3、培养良好的信息道德和信息意识 培养高尚的信息道德，树立正确的信息意识 二、新授 1、计算机系统由硬件和软件两部分组成。 2、从外观上认识计算机：主机、显示器、键盘、鼠标。 3、了解计算机的主机构成：中央处理器（CPU）、内部存储器—外部存储器 4、开机关机 开机：先开显示器，后开主机。 5.认识桌面：观察显示屏幕，对照书中说明，自学 6.学练鼠标操作：鼠标的基本操作方法有以下几种： 移动：握住鼠标在桌子上滑动。 单击：按一下鼠标左键后立即松开。 双击：快速连按两次鼠标左键后再松开