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课题：直线的倾斜角和斜率（二） 学习目的： 1.在理解直线的倾斜角和斜率概念的基础上，掌握过两点的直线的斜率公式并牢记斜率公式的特点及适用范围； 2.进一步了解向量作为数学工具在进一步学习数学中的作用； 3.充分利用斜率和倾斜角是从数与形两方面刻划直线相对于x轴倾斜程度的两个量这一事实，培养学生数形结合的数学思想 学习重点：斜率概念理解与斜率公式 学习难点：斜率概念理解与斜率公式 学习过程： 一、复习引入： 1.直线方程的概念： 2.直线的倾斜角与斜率： 倾斜角不是______的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率，常用表示. 3．概念辨析：①当直线和轴平行或重合时，规定直线的倾斜角为______；②直线倾斜角的取值范围是__________；③倾斜角是_______的直线没有斜率. 提问: ⑴哪些条件可以确定一条直线？ ⑵在平面直角坐标系中，过点P的任何一条直线，对轴的位置有哪些情形？如何刻划它们的相对位置？ ⑶给定直线的倾斜角，如何求斜率？ ⑷设是直线的倾斜角，为其斜率，则当及时， 与之相应的取值范围是什么 二、讲解新课： 4.斜率公式：经过两点的直线的斜率公式： 推导：设直线的倾斜角是，斜率是，向量的方向是向上的 如上图所示 .向量的坐标是.过原点作向量，则点P的坐标是，而且直线OP的倾斜角也是，根据正切函数的定义， 即 同样，当向量的方向向上时也有同样的结论. 当（即直线和x轴垂直）时，直线的倾斜角＝，没有斜率 5．斜率公式的形式特点及适用范围： 6.确定一条直线需要具备几个独立条件: 三、讲解范例： 例1求经过A（－2，0）、B（－5，3）两点的直线的斜率和倾斜角. 例2求过下列两点的直线的斜率及倾斜角 ①、; ②、; ③、 例3 若三点，，共线，求的值 例4 已知三角形的顶点，，，中点为，当的斜率为1时，求的值及的长 例5 若直线的倾斜角，则其斜率k的范围为___________ 变式：直线过两点，则直线的倾斜角的取值范围为 。 例6.已知两点M 2，－3 、N －3，－2 ，直线l过点P 1，1 且与线段MN相交，则直线的斜率k的取值范围是 A.k≥或k≤－4 B.－4≤k≤ C. ≤k≤4 D.－≤k≤4 四、课堂练习： 1.若直线过 －2,3 和 6，－5 两点，则直线的斜率为 ,倾斜角为 2.已知直线l1的倾斜角为1，则l1关于x轴对称的直线l2的倾斜角2为________. 3.已知直线l过A －2, t+ 2 、B 2, t－ 2 两点，则此直线斜率为 ,倾斜角为___ 4.已知两点A x,－2 ,B 3,0 ,并且直线AB的斜率为，则x 五、课后作业： 1、若直线的倾斜角 ，则其斜率k _____________ 2、若直线的斜率k ，则其倾斜角____________ 3、若直线过（1，2）和（3，4），则其倾斜角____________ 4、已知三点A（3，1）B（－2，K）C（8，11）共线，则K的取值为_______ 5.斜率为2的直线经过 3，5 、 a,7 、 －1,b 三点，则a、b的值是 A.a 4,b 0 B.a －4,b －3 C.a 4,b －3 D.a －4,b 3 6.已知两点A －3,4 、B 3，2 ，过点P 2，－1 的直线与线段AB有公共点. 1 求直线的斜率k的取值范围. 2 求直线的倾斜角的取值范围. 7.如果直线沿x轴负方向平移3个单位，再沿y轴正方向平移1个单位后，又回到原来的位置，求直线l的斜率. 8.过P －1,2 的直线与x轴和y轴分别交于A、B两点，若P恰为线段AB的中点，求直线的斜率和倾斜角 张家港市二职中 曹文华 “直线与圆的方程”总第2课时 1 1