民族每小学苏教版语文五年级上册期末试题.docVIP

民族小学苏教版语文五年级上册期末 姓名 成绩 名次: 一、根据拼音在□里写出合适的字词。（12分） xǐnɡ yǐn xiàn duàn liàn zāo zāi □睡按时， □食□制， □□身体， 不□病□； jiē chǎnɡ bì zhǎn fēn bīn □道宽□， 墙□□新， 花草□芳， 热情迎□； 互相□□， □手同行， □□自己， 友□长存； dé shànɡ mào bó dé zūn 品□ 高 □， 礼□待人， 知识广□， 值□□敬； 二、选择题。 4分 1.加点字注音正确的一个是____ ⑴教诲（huì） ⑵抡起（lún） ⑶给予（ɡěi） ⑷钥匙（chí） 2.词语中没有错别字的一个是___⑴情有独忠 ⑵风雨雷爆 ⑶画龙点晴 ⑷凶相毕露 3.加点字解释不恰当的是____ ⑴ 锲而不舍（丢开，放弃） ⑵ 徒有虚名（仅仅，空） ⑶ 依草附木（靠近） ⑷ 奋笔疾书（疾病） 4.加点字用得不准确的是____ ⑴ 瀑布泻下 ⑵ 春雨散落 ⑶ 水花四溅 ⑷ 冒出水泡 三、根据课文内容答题。 38分 1. 先用直线将人物与作品连起来，再按朝代的先后在括号里标上序号。（3分） （ ）明代李时珍 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （ ）北宋施耐庵 《水浒传》 （ ）唐代李白 《本草纲目》 2. 读一读，在□里填上课文题目。（3分） “案前常备工具书，□□□□□□□；用词造句要斟酌，写诗作文须□□。”老师的教导我一直铭记着，真是时光易逝，□□□□啊！ 3. 根据提示填写课文中的诗句。（7分） “让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔， 。用绚丽的色彩去描绘 ，沃野的耕耘”表现了自然的美好；“意欲捕鸣蝉， ”，“最喜小儿无赖， ” 表现的是童真童趣；“海内存知己， ”，“ ， ” 表现了朋友间的深厚情意。 4．分别用两个4字词语形容下列事物。（4分） 黄山迎客松： 莫高窟彩塑： 5．分别用两个四字词语介绍下列人物身份和品质。（4分） 法布尔： 谈 迁： 6.人生短暂，但精神长存。 的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥地为她 ；邓小平爷爷骨灰撒进了大海，但人民永远怀念他， 他，他的崇高品格必将在大海中 ；法布尔等科学家早已辞世，但他们“目标专一而不 ，而不半途而废”的精神，永远值得我们学习。（6分） 7．本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有_________、_________、 ；寓言故事有__________、____ ____……其中给你启发最大的是_________，从中你明白了_______ ___________________。（7分） 8、为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时拿出自己的绝招。这真是 啊！（填写谚语）（1分） 四、阅读短文，完成答题。（30分） 短文1 （12分） 林冲棒打洪教头（片段） 柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。” 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？” …… 1.“厚待”的意思，可用短文中的 这个短语来解释。（1分） 2.这个片段让我们感觉到，林冲和洪教头一个谦让，一个 ，一个 ，一个无礼。（2分） 3.这个片段为表现人物性格，采用了哪几种写法？用“√”选出。（1分） （1） 从语言、动作、装扮等多个角度表现人物特点（ ） （2） 多处运用打比方、拟人的手法作生动描写（ ） （3） 人物相互对比，更突出各自的性格特征（ ） 4．用一句话写出这个片段的大概意思。（1分） 短文2 滴水穿石的启示（节选） 在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石头，成为今天太极洞内的一大奇观。 1.这段话主要介绍的是“滴水穿石”奇观 。A.形成的时间 B.形成的过程 C.形成的原因 2.从作者介绍“滴水穿石”的奇观，引出文章的观点： （1分） A.万事开头难 B.只要有恒心，最后一定会成功 C.美好的事情需要奋斗 3. 与“滴