基于四联表的我高等教育效率研究.docVIP

目 录 摘要 2 关键词 2 Abstract. 2 Key words 2 一、引言 3 二、教育效率 3 三、教育效率的测度方法 5 四、修正四联表 6 五、实证分析 7 六、结论与建议 10 参考文献 12 基于四联表的我国高等教育效率研究 摘要：高等教育作为经济社会发展中具有决定性影响的重要领域，其效率问题已成为当前社会各界十分关注的一个热点问题。研究教育效率,有利于提高学校管理的水平，科学合理地配置有限的教育资源，推进经济社会的科学发展。本文利用修正四联表模型对我国各省份普通高等教育的效率进行了实证分析，得出了各教育单元的效率分类和影响高效率教育单元分类的重要关联特征，并在此基础上提出了提高教育效率的相关建议。 关键词：教育效率；公共选择；修正四联表 Abstract：As higher education has a decisive influence on the development of economic society, its efficiency has now become a hot issue in the whole society. The research of education efficiency will help raise the level of school management, allocate the limited educational resources scientifically and reasonablely, and promote scientific development of economic society.The purpose of this study is to identify higher education efficiency in each province in our country that would be considered efficient based on the modified quadriform model, and to identify alterable school characteristics most associated with those efficient schools. Furthermore,we make suggestions for improving the education efficiency on the basis of the study. Key words: education efficiency, public choice, modified quadriform model 一、引言 近年来，我国高等教育快速发展，实现了从精英化到大众化的历史飞跃,对满足广大人民群众日益强烈的接受高等教育的需求，推动经济社会发展做出了历史性的贡献。随着规模的快速扩大，高等教育的效率问题开始倍受国人的关注。高等教育是一个特殊的产业部门，随着这几年许多高校普遍扩招，在校生规模净增但是各级政府的教育资源配置没有完全跟上。据了解，新增加的学生，学校并没有得到相应的事业费的增加，这些问题如果得不到解决，长期下去，人才培养质量就会受到很大影响，教育效率也就自然低下。通过研究教育效率,可找出目前影响教育效率的主要因素,找到提高教育效率的途径,改进学校管理方式。其根本目的是为了提高教育资源的配置效率,为满足国民经济快速增长的需求，培养出尽可能多的各方面人才。因此在我国高等教育改革与发展的新时期，关注和研究高等教育效率问题，不仅具有重要的理论意义，而且具有重大的现实意义。 二、教育效率 （一）一般效率内涵 “效率”是典型的经济学名词，是指投入与产出之比。效率是指最有效地使用社会资源以满足人类的愿望和需要。 鉴于人的欲望的无限性，就一项经济活动而言，最重要的事情当然就是最好地利用其有限的资源。这使我们必须面对效率这个关键概念。在经济学中我们这样讲：在不会使其他人境况变坏的前提下，如果一项经济活动不再有可能增进任何人的经济福利，则该项经济活动就被认为是有效率的。相反的情况包括：“无法遏制的垄断”或“恶性无度的污染”，“没有制衡的政府干预”等等。这样的经济当然只能生产少于“无上述问题”时该经济原本可以生产的物品，或者还会生产出一大堆不对路的物品。这些都会使消费者的境遇比本该出现的情况要差。这些问题都是资源未能有效配置的后果。但是把这一概念引入教育领域，应该是面临着挑战的，因为教育是一个非常特殊的行业，它是不能简单地向衡量技术工人那样来判定教育效率，教育是有其特定的内在规律的。 （二）教育效率内涵 “教育效率”一词最早见诸于Coleman 1966 等人撰写的《教育机会平等的报