椭圆的定义、标程、几何性质.docVIP

教师姓名 黄小华 学生姓名 填写时间 2014-01- 年级 高二 学科 数学 上课时间 2014-01- 阶段 基础（ √ ） 提高（ √ ）强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学目标 1、掌握椭圆的定义及其性质； 2、掌握椭圆有关概念（长半轴、短半轴、离心率等等）； 3、熟练运用椭圆的性质解决最值问题； 4、灵活解决直线与椭圆的相关问题（弦长问题）。 重难点 1、椭圆的第一定义和第二定义的灵活运用； 2、椭圆有关概念（长半轴、短半轴、离心率等等）的综合理解； 3、运用椭圆的性质解决最值问题； 4、直线与椭圆的相关问题的综合运用（高考重点）。 课后作业： 根据学生上课接受情况布置相关作业 教师评语 及建议： 科组长签字： 椭圆知识要点知识点一：椭圆的定义到两个定点、的距离之和等于常 ,这个动点的轨迹叫椭圆.这两个定点叫椭圆的焦点，两焦点的距离叫作椭圆的焦距. 　注意：若，则动点的轨迹为线段； 若，则动点的轨迹无图形. 知识点二：椭圆的标准方程轴上时，椭圆的标准方程：，其中 2．当焦点在轴上时，椭圆的标准方程：，其中； 3.椭圆的参数方程 注意：1．只有当椭圆的中心为坐标原点，对称轴为坐标轴建立直角坐标系时，才能得到椭圆的标准方程；　　2．在椭圆的两种标准方程中，都有和；　　3．椭圆的焦点总在长轴上. 当焦点在轴上时，椭圆的焦点坐标为，； 当焦点在轴上时，椭圆的焦点坐标为， 知识点三：椭圆的简单几何性质的简单几何性质（1）对称性：对于椭圆标准方程：说明：把换成、或把换成、或把、同时换成、、原方程都不变，所以椭圆是以轴、轴为对称轴的轴对称图形，并且是以原点为对称中心的中心对称图形，这个对称中心称为椭圆的中心。 （2）范围：椭圆上所有的点都位于直线和所围成的矩形内，所以椭圆上点的坐标满足，。（3）顶点：①椭圆的对称轴与椭圆的交点称为椭圆的顶点。　　②椭圆与坐标轴的四个交点即为椭圆的四个顶点，坐标分别为 ，，， ③线段，分别叫做椭圆的长轴和短轴，,。和分别叫做椭圆的长半轴长和短半轴长。 （4）离心率： ①椭圆的焦距与长轴长度的比叫做椭圆的离心率，用表示，记作。　　②因为，所以的取值范围是。越接近1，则就越接近，从而越小，因此椭圆越扁；反之，越接近于0，就越接近0，从而越接近于，这时椭圆就越接近于圆。 当且仅当时，，这时两个焦点重合，图形变为圆，方程为。注意：　　椭圆的图像中线段的几何特征（如下图）：（1）；；； ；；； （3）；；； 知识点四：椭圆第二定义 一动点到定点的距离和它到一条定直线的距离的比是一个内常数，那么这个点的轨迹叫做椭圆 其中定点叫做焦点，定直线叫做准线，常数就是离心率 左准线 右准线 知识点五：椭圆的焦半径公式： （左焦半径） （右焦半径） 其中是离心率 焦点在y轴上的椭圆的焦半径公式： （ 其中分别是椭圆的下上焦点） 知识点六：直线与椭圆问题（韦达定理的运用） 弦长公式：若直线与圆锥曲线相交与、两点，则 弦长 知识点七：椭圆 与 的区别和联系 标准方程 图形 性质 焦点 ， ， 焦距 范围 ， ， 对称性 关于轴、轴和原点对称 顶点 ， ， 轴长 长轴长 ，短轴长 离心率 准线方程 焦半径 ， ， 注意：椭圆，的相同点：形状、大小都相同；参数间的关系都有和，；不同点：两种椭圆的位置不同；它们的焦点坐标也不相同。 规律方法1．如何确定椭圆的标准方程？；一个定位条件焦点坐标，由焦点坐标的形式确定标准方程的类型。 2．椭圆标准方程中的三个量的几何意义三个量的大小与坐标系无关，是由椭圆本身的形状大小所确定的。分别表示椭圆的长半轴长、短半轴长和半焦距长，均为正数，且三个量的大小关系为：，，且。 可借助右图理解记忆： 显然：恰构成一个直角三角形的三条边，其中a是斜边，b、c为两条直角边。 3．如何由椭圆标准方程判断焦点位置，的分母的大小，哪个分母大，焦点就在哪个坐标轴上。 4．方程表示椭圆的条件可化为，即，所以只有A、B、C同号，且AB时，方程表示椭圆。当时，椭圆的焦点在轴上；当时，椭圆的焦点在轴上。 5．求椭圆标准方程的常用方法：的值。其主要步骤是“先定型，再定量”；　　②定义法：由已知条件判断出动点的轨迹是什么图形，然后再根据定义确定方程。 6．共焦点的椭圆标准方程形式上的差异共焦点的椭圆方程可设为，此类问题常用待定系数法求解。 7．判断曲线关于轴、轴、原点对称的依据：换成，方程不变，则曲线关于轴对称； ② 若把曲线方程中的换成，方程不变，则曲线关于轴对称； ③ 若把曲线方程中的、、，方程不变，则曲线关于原点对称。 8．如何与焦点三角形△PF1F2（P为椭圆上的点）有关的计算问题？△PF1F2有关的计