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徐州机电工程高等职业学校 毕业设计（论文）工作管理规定 毕业设计（论文）是高职教育的重要综合性教学环节，对于培养学生综合职业能力有积极作用。它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，也是对各专业教学效果的全面检验。为了加强管理，逐步规范我校五年制毕业生毕业设计（论文）工作，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）的基本要求 1、培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。 2、培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。 3、通过毕业设计（论文），进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机使用能力，以及社会调查、文献资料查阅能力和口头、文字表达能力等基本技能。 4、通过毕业设计（论文），使学生受到一次完整的科学研究、设计或制作过程的训练。 5、毕业设计（论文）单独计算学分毕业设计（论文）按安排进行安排毕业设计（论文）选题要与所学专业及岗位需求紧密结合，有一定的深度和广度，满足专业培养目标的要求，要充分体现其职业性和岗位性，按“产学研结合”原则，尽可能与生产实践、科研相结合，有利于学生得到较全面的训练。毕业设计（论文）可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师企业的专业技术人员指导，内容和任务要求时间。毕业答辩结束后，《毕业设计（论文）成绩登记表》。 完成时间 前期准备阶段 1、召开系部毕业设计（论文）动员大会，布置毕业设计（论文）的前期准备工作。 2、教师填写选题申报表，经系部（教研室）审核并写出选题意见。如学生自选课题以专业为单位集中申报。 3、系部主管领导同意后及时向学生公布?。 4、作好学生、指导教师双向选择工作。 5、经系主任审核后，将毕业设计（论文）题目汇总报教务处。 6、指导教师制定指导计划和指导程序，向学生传达毕业设计（论文）要求及有关规定，下达任务书。 7、系（教研室）须做好学生的思想动员工作，并检查任务书下达情况。 8、教务处对以上工作进度适时抽查。 中期指导检查阶段 1、指导教师应有规范的毕业设计（论文）指导计划和指导程序，并严格执行。定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。 2、系或教研室要随时了解、检查各专业毕业设计（论文）的进展情况，及时协调处理本单位毕业设计（论文）过程中所遇到的各种问题。 3、各系组织专门小组检查毕业设计（论文）工作，并作好检查记录。 4、学生向指导教师汇报工作进度和工作情况，每周不少于一次。 5、教务处组织进行全校中期检查工作。 后期答辩总结阶段 1、各系成立毕业设计（论文）资格审查小组、答辩委员会（小组）。 2、答辩资格审查小组按毕业设计（论文）撰写规范要求对学生设计答辩资格进行审查，对未达到要求的学生，令其返工。无法按期完成者，不准参加答辩。 3、答辩前一周，学生将毕业设计（论文）交指导教师，指导教师需认真审阅，写出评语和评分后，交答辩小组。 4、答辩小组应详细审阅每个学生的毕业设计（论文），并作好答辩准备工作 5、教务处对各系资格审查工作进行抽查。 6、各系组织公开答辩，每个课题组抽签产生一名学生参加。 7、答辩小组对学生进行公开答辩，并将答辩日程安排报教务处。 8、各系（教研室）组织专门人员检查评分执行情况，进行成绩审定和最后统计，负责签章认定成绩。答辩委员会组织对毕业设计（论文）答辩不及格的学生进行审核。毕业设计（论文）成绩及时报送教务处学籍管理人员。 9、各系按不超过毕业生人数15-20%的比例评选“系优秀毕业设计（论文）”，其中按不超过5%的比例向学校推荐评审“院优秀毕业设计（论文）”。 10、各系（教研室）认真作好工作总结，书面工作总结交教务处实践教学人员?。 11、学校组织评选“院优秀毕业设计（论文）”。。 12、指导教师负责收回有关资料，由各系集中统一管理。优秀毕业设计（论文）原件由各系存档。 附件３：徐州机电工程高等职业学校毕业设计（论文）答辩程序 一、组织机构 　　各系成立毕业设计（论文）答辩委员会，负责全系论文（设计）答辩工作。教研室可根据学生人数的多少成立一个或多个答辩资格审查小组和论文（设计）答辩小组。答辩小组要求有中级以上职称的教师构成，人数不少于5人。 　　二、资格审查 　　凡毕业设计（论文）须按计划完成，并经系（教研室）资格审查小组审查通过，且无违纪违规行为者，方可获得答辩资格。 　　三、毕业设计（论文）答辩 　　答辩前答辩小组应详细阅读每位学生的毕业设计（论文），为答辩作准备。 各系组织全系公开答辩，每个课题组通过抽签的方式，产生一名学生参加毕业公开答辩。 毕业设计（论文）资格审查通过后，由