短暂的三年教学使我懂得了许多.docVIP

短暂的三年教学使我懂得了许多，也改变了许多。 转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获 -表面风光，内心徘徊;容颜未老，心已沧桑;成就难有，郁闷异常;比骡子累，比蚂蚁忙，还要块乐奔小康!谨祝比民工稍强的当代女性工作者三八节快，今天站在这的我，力气看得轻，故而有关爱的事也很多很多，可就是没有什么先进的，因为我做的全是你们做过的，顶多算个后进。不过，在你们的关照和激励下，我一定会怀着一颗感恩的心去继续传递爱，在爱的淋浴中快乐，在快乐的生活中幸福，也愿大家因爱而快乐,因快乐而阳光灿烂。再一次谢谢大家，祝大家快乐。? 幸运草? 只有等待的教育才能唤醒师生心中的眷恋和期盼，尽管它不那么直接，不那么快速，但只要不言放弃，付出真诚的努力，就一定会有收获的那一天。 在最后请允许我和大家分享一句话:yester印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！ 记得诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的；但是让我干别的事业吧！因为叶总是谦虚地垂着绿荫。”如果你选择了这份绿叶的事业，就等于从壮美的青春启程，向着绚丽希望登攀的旅途中，选择了奉献，就将铸定永恒的师德：去托起二十一世纪的朝阳，照彻童心的世界；驱赶愚昧和贫寒，让大山沐浴真善美的旭光；注定一生躬耕，不辍劳作，一身清贫，两袖清风。很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。 今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想 的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅 膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊 过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做 时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上 耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀 的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我 离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别 又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美 纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天， 我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在2001—2003 年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学 之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改 实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁， 我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉 碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语 文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师 的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信 任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前 不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我 就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果 出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力 用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未 飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一 片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生， 走进学生的心灵吧！”飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与 博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生 命就会枯萎。翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广 阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻 而美丽！ 8、信念让人充满激情在每个人的心灵深处都珍藏着