河南2009年资格教育理论考试试卷及答案(A).docVIP

　　一、单项选择题 本大题共20小题，每小题1分。共20分 在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。 　　1、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 　　 。 　　A.专业教育 　　B.中等教育 　　C.基础教育 　　D.职业教育 　　2、主张废除班级授课制和教科书，学生自己设计单元活动并获得有关知识和能力的教学组织形式是 　　 。 　　A.道尔顿制 　　B.小队教学 　　C.特朗普制 　　D.设计教学法 　　3、面对问题情境儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式是 　　 。 　　A.场独立型 　　B.沉思型 　　C.场依存型 　　D.冲动型 　　4、耶克斯一多得森定律表明，学习效率与动机水平之间存在 　　 。 　　A.倒U型关系 　　B.正U型关系 　　C.线性关系 　　D.平行关系 　　5、会骑自行车的人在学习骑三轮车时会受到干扰的现象属于学习的 　　 。 　　A.定势 　　B.技能 　　C.正迁移 　　D.负迁移 　　6、在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的教育家是 　　 。 　　A.孟子 　　B.孔子 　　C.墨子 　　D.荀子 　　7、教师的根本职责是 　　 。 　　A.热爱学生 　　B.严谨治学 　　C.为人师表 　　D.教书育人 　　8、1995年我国颁布的《教师资格条例》属于 　　 。 　　A.教育行政规章 　　B.教育行政法规 　　C.部门教育规章 　　D.政府教育规章 　　9、教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是 　　 。 　　A.科学研究权 　　B.获取报酬权 　　C.教育教学权 　　D.民主管理权 　　10、教学技能发展的最高形态是 　　 。 　　A.教学技巧 　　B.教学技艺 　　C.教学艺术 　　D.教学自动化 　　11、课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是 　　 。 　　A.直观导人 　　B.实例导入 　　C.直接导入 　　D.游戏导入 　　12、教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、讨论等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是 　　 。 　　A.讲述 　　B.讲读 　　C.讲解 　　D.讲演 　　13、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是 　　 。 　　A.归纳结课 　　B.拓展延伸结课 　　C.比较结课 　　D.活动结课 　　14、让优秀教师作说课示范并进行课堂教学，然后组织教师进行评议的说课类型是 　　 。 　　A.研究性说课 　　B.示范性说课 　　C.检查性说课 　　D.评比性说课 　　15、通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促进他们形成一定品德的班级管理方法是 　　 。 　　A.说理法 　　B.情感激励法 　　C.实践锻炼法 　　D.创新管理法 　　16、少先队干部的选拔是由 　　 。 　　A.班主任指定任命 　　B.队员竞选产生 　　C.队员民主选举 　　D.队员协商决定 　　17、尝试教学法的核心是 　　 。 　　A.培养学生的探索精神 　　B.激发学生的情感 　　C.巩固学生的基础知识 　　D.减轻学生的学习负担 　　18、教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是 　　 。 　　A.教学计划 　　B.课程标准 　　C.教学大纲 　　D.教材 　　19、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是 　　 。 　　A.参观法 　　B.实验法 　　C.练习法 　　D.实习法 　　20、教学评价的主要功能是 　　 。 　　A.导向功能 　　B.激励功能 　　C.鉴定功能 　　D.改进提高功能 　　二、多项选择题 本大题共10小题。每小题2分，共20分 在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。 　　21、 课程有不同的分类标准，根据课程任务的不同，课程可分为 　　 。 　　A.基础型课程 　　B.拓展型课群 　　C.核心课程 　　D.研究型课程 　　E.融合课程 　　22、影响问题解决的主要因素有 　　 。 　　A.问题的特征 　　B.已有的知识经验 　　C.定势 　　D.功能固着 　　E.相似性 　　23、职业道德的特征有 　　 。 　　A.系统性 　　B.科学性 　　C.稳定性 　　D.具体性 　　E.适用性 　　24、我国义务教育阶段学生所专有的权利有 　　 。 　　A.免试入学权 　　B.社会实践权 　　C.结社和文体活动权 　　D.就近入学权 　　E.不交学费权 　　25、备课的内容主要有 　　 。 　　A.备课程标准 　　B.备教材 　　C.备学生 　　D.备教法 　　E.备学法 　　26、课堂对话的特点主要有 　　 。 　　A.民主性 　　B.