【绿色通道】2011高考语文总复习 第1编3-1随堂.doc

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【绿色通道】2011高考语文总复习 第1编3-1随堂

第一编 必修三 第1节 一、语言知识运用 1.下列词语中加点字的读音全正确的一项是 A.懵懂 měnɡ 敕造 chì 黏液 nián 深恶 wù 痛绝 B.洎及 jì 霰雪 xiàn 央浼 wǎn 命途多舛 chuǎn C.编纂 zuǎn 盥沐 ɡuàn 翠幄 wò 茕茕孑 jué 立 D.瑕疵 cī 干细胞 ɡàn 讥诮 xiào 踽踽而行 jǔ jǔ 解析:B.“浼”读měi;C.“孑”读jié;D.“诮”读qiào。 答案:A 2.下列各组词语中没有错别字的一项是 A.庇佑 意气用事 道貌暗然 繁文缛节 B.笑靥 察颜观色 一捅而上 义愤填膺 C.帷幄 不胫而走 千古传诵 仓皇失措 D.恶梦 一泄千里 讳莫如深 众说纷纭 解析:A.庇佑——庇祐,道貌暗然——道貌岸然; B.察颜观色——察言观色,一捅而上——一拥而上; D.恶梦——噩梦,一泄千里——一泻千里。 答案:C 3.下列各句中,加点成语使用不正确的一项是 A.老孙和老赵曾非常要好,20多年前,两人产生了矛盾,一直互不理睬。退休后,一件偶然的事,消除了他们多年的隔阂,两人和好如初,白头如新,大家也为之高兴。 B.他们常年在恶劣的环境中从事科研工作,尽管如此,他们从未退缩过,仍然艰苦卓绝地奋斗着,并乐此不疲。 C.10月2日,北京故宫接待量达到11.48万人次,是最大接待量的2.3倍;游人摩肩接踵,难以感受紫禁城的庄严气势。 D.既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务,那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式,又怎能等闲视之? 解析:A项“白头如新”指相交虽久却并不知己,像新知一样,与和好如初矛盾。 答案:A 4. 原创题 下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A.今年的4月22日是第38个世界地球日,我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。确定这样一个主题,目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。 B.2008年北京奥运会将全面运用人脸识别系统。人们在进入奥运场馆时会对其面部特征进行快速核对,安全人员就可以在最短时间内发现各类“危险人物”。 C.称歌迷为“粉丝”本无恶意,却让人们有意无意地把歌迷当作某种舞台装置似的“物件”,漠视他们也有自己的情感和对生命的期盼。 D.省统计局最近发布的分析报告显示,去年全省城镇单位从业人数与前年相比增加了50万人,城镇单位在岗职工平均工资因而比前年增长14%。 解析:A项,“唤起”与“行为”搭配不当;B项,成分残缺,应在“进入奥运场馆时”后加上“这种系统”或“人脸识别系统”;D项,逻辑关系混乱,从业人数增加和职工平均工资增长之间没有因果关系。“因而”使用错误。 答案:C 5. 原创题 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 每一个时代,都有自己的精神象征。十多万青藏铁路建设者在世界屋脊上,筑就了中华民族伟大精神的新高度。建成青藏铁路这一壮举将永远载入共和国史册,青藏铁路精神将永远光耀神州大地。这种精神,________,________,________。 ①是激励我们56个民族、13亿中国人民奋勇前进的强大动力 ②是以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华 ③是以改革创新为核心的时代精神的延伸和拓展 A.①②③ B.③②① C.②③① D.③①② 解析:这段文字对“这种精神”的诠释有三句话,这三句话是有着严密的逻辑关系的:先有“民族精神的传承和升华”,再有“时代精神的延伸和拓展”,在此二者的基础上,才有了“激励我们56个民族、13亿中国人民奋勇前进的强大动力”。“传承和升华”及“延伸和拓展”这两组词语本身,就透露出了句子间逻辑关系的信息。 答案:C 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成6~9题。 舞 孟建珍 舞是凡身肉体与仙人在灵魂深处的一次交流。柔软的身躯是源头,音乐是激发器。音乐响起,灯光、舞美齐上,舞者先深深地吸一口气,再运气到丹田,然后轻轻呼出,于是固体的身体便幻化成一股气流,飘飘欲出,像一股青烟弥漫于大自然与天空之间。向白云问好,抚慰波浪翻滚的大海,与和风嬉戏,拥抱高山。对大海倾诉柔情,风情万种千娇百媚;对着峻峭威严的高山,柔肠寸断;向远处争奇斗艳的鲜花展出美态,姣艳欲滴;面对波浪壮阔的滔滔江水,激情荡漾,活力无限。 舞在我的想象中是这个样子的。它不是简单的形体展示与动作表现,它不是踩在地上,而是飘在空中。舞是灵魂出壳,舞是超凡脱俗。像不食人间烟火的仙人们一般在云里雾里飘飘而至,翩翩而去,可谓舞。 小时候,我跳过许多舞。没有经过专业训练,所以舞也就是在音乐老师的指导下,编排的小节目而已。在我记忆深处曾有跳裸体舞的不凡经历。年龄与时间记得不太准确,大约是八九岁,地点在我家东房土炕上,人物有美香、秋梅、我。是谁和什么原因引起已不记得了,只是拉着窗帘突如其来的举

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