【生物】201届高考模拟试题分类汇编：生物的变异.doc

【生物】2011届高考模拟试题分类汇编：生物的变异 【2011·保定高三摸底 】31．下列有关变异的说法正确的是（ ） A．染色体DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异 B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍 32【2011·保定高三摸底 】．右图是某些物种形成的模式图。物种因为地理障碍分 隔为两个种群和，经过漫长的进化，分别形成新物 种b和c。在此进程中的某一时刻，种群的部分群体 越过障碍外迁与同域分布，向d方向进化。下列有关 叙述不正确的是 （ ） A．b、c两种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成不同 B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C．c和d生活同一环境中，基因频率相同 D．和种群的突变和基因重组导致了b、c的形成 【2011·唐山高三摸底】11．一对正常的夫妇婚配生了一个XO型且色盲的孩子。则下列有关说法错误的是 A．患儿的X染色体来自母方 B．患儿的母亲应为色盲基因的携带者 C．该患儿的产生，是由于精子的形成过程中性染色体非正常分离所致 D．该患儿在个体发育过程中细胞内性染色体最多时为1条 【2011·河南漯河市期末考试】9，育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是 A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异 B．都不可能产生定向的可遗传变异 C．都在细胞水平上进行操作D．都不能通过产生新基因从而产生新性状 【2011·河南漯河市期末考试】11，下图为某家族的遗传系谱图，在该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30％，则甲病的遗传特点及S同时患两种疾病的概率是 A．常染色体显性遗传；25％ B．常染色体隐性遗传；1.25％ C．常染色体隐性遗传；0.625％ D．伴X染色体隐性遗传；5％ 【2011·河南漯河市上期期末考试】，12，下列有关基因重组的叙述中，正确的是 A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组 C．非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组 D．造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组 【2011·河南漯河市上期期末考试】，13，下列关于生物进化的叙述正确的是 A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变 B．地理隔离不会导致种群基因库间的差异，不一定导致生殖隔离 C．自然选择的实质是保留种群的有利基因，不决定新基因的产生 D．基因突变对多数个体不利，基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致 【2011·河南漯河市期末考试】，14，设处于遗传平衡的某个种群，A基因频率为p，a基因频率为q，且2pqp2=q2，若AA基因型个体不断被淘汰，则该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为 A．②→③→④ B．③→④→① C. ①→②→④ D．①→③→④ 【2011`·漯河市期末考试】33，某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲 种遗传病(简称甲病)发病率较高，往往是代代相传，乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。请分析回答： (1)若要了解甲病和乙病的发病情况，应在人群中 调查并计算发病率。 (2)控制甲病的基因最可能位于 染色体上，控制乙病的基因最可能位于 染色体上。 (3)下图是该小组的同学在调查中发现的甲病(基因为A、a)、乙病(基因为B、b)的家族系谱图。请据图回答： ①III2的基因型是 。②如果Ⅳ6是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为 。 ③如果Ⅳ6是女孩，且为乙病的患者，说明III：在有性生殖产生配子的过程中发生了 。 33．(6分) (1)随机抽样 (2)常 X (3)①aaXBXB或aaXBXb ②1／8 ⑧基因突变 【2011·苏北四市二调 】10．以下培育原理相同的一组是 A.太空椒和抗虫棉 B.无子番茄和“番茄-马铃薯” C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株 D.无子西瓜和八倍体小黑麦 28. （8分）某校学生