- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
推理与证明
一:知识点:
1、归纳推理:把从个别事实中推演出一般性结论的推理,称为归纳推理 简称归纳 .
简言之,归纳推理是由部分到整体、由特殊到一般的推理。
归纳推理的一般步骤:通过观察个别情况发现某些相同的性质; 从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般命题(猜想);证明(视题目要求,可有可无).
2、类比推理:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比).
简言之,类比推理是由特殊到特殊的推理.
类比推理的一般步骤:
找出两类对象之间可以确切表述的相似特征;用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征,从而得出一个猜想;检验猜想。
3、合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理.
归纳推理和类比推理统称为合情推理,通俗地说,合情推理是指“合乎情理”的推理.
4、演绎推理:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理称为演绎推理.
简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.
演绎推理的一般模式———“三段论”,包括 ⑴大前提-----已知的一般原理; ⑵小前提-----所研究的特殊情况; ⑶结论-----据一般原理,对特殊情况做出的判断.
5、直接证明与间接证明
⑴综合法:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立.要点:顺推证法;由因导果.
⑵分析法:从要证明的结论出发,逐步寻找使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止. 要点:逆推证法;执果索因.
⑶反证法:一般地,假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立.的证明方法.它是一种间接的证明方法.
反证法法证明一个命题的一般步骤:
1 (反设)假设命题的结论不成立;
2 (推理的命题的一种方法.
用数学归纳法证明命题的步骤;
(1)(归纳奠基)证明当取第一个值时命题成立;
(2)(归纳递推)假设时命题成立,推证当时命题也成立. 只要完成了这两个步骤,就可以断定命题对从开始的所有正整数都成立.
二:典型例题
例1. 已知:;
通过观察上述两等式的规律,请你写出一般性的命题: __________________并证明.
变式训练1:设,,n∈N,则 例2. 在平面上,我们如果用一条直线去截正方形的一个角,那么截下的一个直角三角形,
按图所标边长,由勾股定理有:。设想正方形换成正方体,把截线换成如图的截面,这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥O—LMN,如果用表示三个侧面面积,表示截面面积,那么你类比得到的结论是 .
变式训练2:在△ABC中,若∠C 90°,AC b,BC a,则△ABC的外接圆的半径,把上面的结论推广到空间,写出相类似的结论。
例3.请你把不等式“若是正数,则有”推广到一般情形,并证明.。
变式训练3:观察式子:,…,可归纳出式子为( )
A、 B、
C、 D、
例4. 有一段演绎推理是这样的:“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线;已知直线
平面,直线平面,直线∥平面,则直线∥直线”的结论显然是错误的,这是因为( )A.大前提错误 B.小前提错误C.推理形式错误D.非以上错误
变式训练4:“AC,BD是菱形ABCD的对角线,AC,BD互相垂直且平分。”补充以上推理的大前提是 。
例5 为实数, 求证中至少有一个大于0。
变式训练5:用反证法证明命题“可以被5整除,那么中至少有一个能被5整除。”那么假设的内容是 例6. △ABC的三个内角A、B、C成等差数列,求证:。
变式训练6:用分析法证明:若a 0,则。
例7.已知数列,,,.
记..求证:当时,(1); (2); 三:巩固练习
1.考察下列一组不等式: .将上述不等式在左右两端仍为两项和的情况下加以推广,使以上的不等式成为推广不等式的特例,则推广的不等式可以是 .
已知数列满足,(),则的值为 , 的值为 .
3. 已知 ,猜想的表达式为( )
A.; B.; C.; D..
4. 某纺织厂的一个车间有技术工人名(),编号分别为1、2、3、……、,有台()织布机,编号分别为1、2、3、……、,定义记号:若第名工人操作了第号织布机,规定,否则,则等式的实际意义是( )
A、第4名工人操作了3台织布机; B、第4名工人操作了台织布机;
C、第3名工人操作了4台织布机; D、第3名工人操作了台织布机.
5. 已知,计算得,,,,,由此推测:当时,有 6. 观察下图中各正方形图案,每条边上有个圆圈,每个图案中圆圈的总数是,按此规律推出:当时,与的关系式 7
文档评论(0)