2011高中数竞赛标准讲义：第五章：数列.docVIP

2010高中数学竞赛标准讲义：第五章：数列 一、基础知识 定义1 数列，按顺序给出的一列数，例如1，2，3，…，n，…. 数列分有穷数列和无穷数列两种，数列 an 的一般形式通常记作a1, a2, a3,…，an或a1, a2, a3,…，an…。其中a1叫做数列的首项，an是关于n的具体表达式，称为数列的通项。 定理1 若Sn表示 an 的前n项和，则S1 a1, 当n 1时，an Sn-Sn-1. 定义2 等差数列，如果对任意的正整数n，都有an+1-an d（常数），则 an 称为等差数列，d叫做公差。若三个数a, b, c成等差数列，即2b a+c，则称b为a和c的等差中项，若公差为d, 则a b-d, c b+d. 定理2 等差数列的性质：1）通项公式an a1+ n-1 d；2）前n项和公式：Sn ；3）an-am n-m d，其中n, m为正整数；4）若n+m p+q，则an+am ap+aq；5）对任意正整数p, q，恒有ap-aq p-q a2-a1 ；6）若A，B至少有一个不为零，则 an 是等差数列的充要条件是Sn An2+Bn. 定义3 等比数列，若对任意的正整数n，都有，则 an 称为等比数列，q叫做公比。 定理3 等比数列的性质：1）an a1qn-1；2）前n项和Sn，当q1时，Sn ；当q 1时，Sn na1；3）如果a, b, c成等比数列，即b2 ac b0 ，则b叫做a, c的等比中项；4）若m+n p+q，则aman apaq。 定义4 极限，给定数列 an 和实数A，若对任意的 0，存在M，对任意的n M n∈N ,都有|an-A| ，则称A为n→+∞时数列 an 的极限，记作 定义5 无穷递缩等比数列，若等比数列 an 的公比q满足|q| 1，则称之为无穷递增等比数列，其前n项和Sn的极限（即其所有项的和）为（由极限的定义可得）。 定理3 第一数学归纳法：给定命题p n ，若：（1）p n0 成立；（2）当p n 时n k成立时能推出p n 对n k+1成立，则由（1），（2）可得命题p n 对一切自然数n≥n0成立。 竞赛常用定理 定理4 第二数学归纳法：给定命题p n ，若：（1）p n0 成立；（2）当p n 对一切n≤k的自然数n都成立时（k≥n0）可推出p k+1 成立，则由（1），（2）可得命题p n 对一切自然数n≥n0成立。 定理5 对于齐次二阶线性递归数列xn axn-1+bxn-2，设它的特征方程x2 ax+b的两个根为α,β: 1 若αβ，则xn c1an-1+c2βn-1，其中c1, c2由初始条件x1, x2的值确定； 2 若α β，则xn c1n+c2 αn-1，其中c1, c2的值由x1, x2的值确定。 二、方法与例题 1．不完全归纳法。 这种方法是从特殊情况出发去总结更一般的规律，当然结论未必都是正确的，但却是人类探索未知世界的普遍方式。通常解题方式为：特殊→猜想→数学归纳法证明。 例1 试给出以下几个数列的通项（不要求证明）；1）0，3，8，15，24，35，…；2）1，5，19，65，…；3）-1，0，3，8，15，…。 【解】1）an n2-1；2）an 3n-2n；3）an n2-2n. 例2 已知数列 an 满足a1 ,a1+a2+…+an n2an, n≥1，求通项an. 【解】 因为a1 ,又a1+a2 22·a2, 所以a2 ，a3 ,猜想 n≥1 . 证明；1）当n 1时，a1 ，猜想正确。2）假设当n≤k时猜想成立。 当n k+1时，由归纳假设及题设，a1+ a1+…+a1 [ k+1 2-1] ak+1,， 所以 k k+2 ak+1, 即 k k+2 ak+1, 所以 k k+2 ak+1,所以ak+1 由数学归纳法可得猜想成立，所以 例3 设0 a 1，数列 an 满足an 1+a, an-1 a+，求证：对任意n∈N+,有an 1. 【证明】 证明更强的结论：1 an≤1+a. 1 当n 1时，1 a1 1+a，①式成立； 2 假设n k时，①式成立，即1 an≤1+a，则当n k+1时，有 由数学归纳法可得①式成立，所以原命题得证。 2．迭代法。 数列的通项an或前n项和Sn中的n通常是对任意n∈N成立，因此可将其中的n换成n+1或n-1等，这种办法通常称迭代或递推。 例4 数列 an 满足an+pan-1+qan-2 0, n≥3，q0，求证：存在常数c，使得·an+ 【证明】·an+1+ pan+1+an+2 + an+2· -qan + +an pqn+1+qan ] q . 若 0，则对任意n, + 0，取c 0即可. 若0，则 + 是首项为，公式为q的等比数