19.《航天飞》教案.docVIP

苏教版小学语文三年级上册 1９《航天飞机》教学设计 一、教学目标： 1．?能正确、流利、有感情地朗读课文。2．?学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3．?凭借对课文语言文字的朗读感悟，了解航天飞机的一般知识和基本特点，继续培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。4．?初次了解用对比和列举数字来说明事物的方法。5．?知道人各有所长，不能妄自菲薄。 重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。 知道人各有所长，不能妄自菲薄。1．通过检查学生预习、加强指导训练方式落实字词、读书的教学目标。 2．初读感知环节，通过给课文分段，理清文章的表达顺序，提升学生整体把握文本的能力。 3．在读书感悟中，采用默读、圈画、讨论、交流、有感情朗读等方式推进学生读懂课文内容，体悟作者的表达方法，从而学习写作技巧。 4. 借助课文内容练习用对比和列举数字来说明事物的方法教学准备：课件出示屏幕出示屏幕，从屏幕上看，这节课我们要学习哪一课？跟老师把课题板书下来：19、航天飞机注意：航的笔顺航、飞、机三个字中的横折斜勾、横折弯钩的不同写法 指生读课题，齐读课题。 二初读正音1．请同学们自读课文，注意自读要求：先借助拼音把生字字音读准，再自由朗读课文，读两遍。2．老师这儿有一些词语，请你们自己读一读。一架飞机??? 一声呼啸??一个庞然大物 自由自在?? 俯冲??