2012年湖北课程数学高考.pptVIP

（六）注重教材 高考命题坚持科学性、创新性和公平性的原则。科学性：统考科目依据各学科《课程标准》和《考试说明》要求命题；试题设计应与课程评价目标相一致，体现统考科目考试的功能和特点。 高考命题时会研究教材，挖掘教材中相关知识的教育价值和功能。 试题可以是取材于现行教材中的例题、习题，也可以是改编题，许多考题能在课本上找到“原型”，在复习中要格外关注教材，挖掘教材中的新情境、新应用。 （七）注重“科学探究” 高中物理新课程将“科学探究”列入课程标准，提出了“知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观”的三维目标，而湖北高考方案正是在新课程、新教材背景下出台的新的高考模式。 科学探究是让学生经过自己的探索和师生共同探索来获取知识与技能，进而进一步体验科学思想和科学精神，是达成“过程与方法”这一目标的重要手段。2011年高考物理试卷的创新性在于试题设计突出新情境、新材料、新设计，更加注重考查学生综合运用知识的能力，力求联系学生生活经验和社会实际。2012年高考物理试题的命题走向可能会是:进一步强化知识与技能 即双基 的考查，适当降低计算题的难度，加大对“科学探究”方法的考查力度, 因此，在后阶段要重视 “科学探究”的教学，加强科学探究类习题的训练，以提高学生的综合素质。 1.每堂课要有明确的目标： 为什么要上这堂课？——这堂课让学生的认知结构发生了哪些变化？（丰富了？稳定了？明确了？