2010秋季学期校工作总结.docVIP

舟曲县第一初级中学 2009—2010学年度秋季学期学校 工作总结 2010年秋季学期开学以来，我校以 “三个代表”、科学发展观重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实上级部门安排的各项工作，在县教育局的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，扎实认真地进行“两基”工作，各项工作取得了一定成绩。下面就我校近期工作汇报如下： 一、主要工作 （一）完善学校管理机制 1、本学期开学以来，我校加强了学校制度建设，重申和完善了各种制度。主要完善了党团工作制度、值周制度、卫生管理制度、请销假制度、升旗制度、教师学生奖惩制度、教师管理量化考评制度。重点对学校各项工作职责、考核评价制度等进行了修订和完善，同时注重制度管理和人文管理的结合，强化激励机制。在《舟曲县第一初级中学规章制度汇编》的基础上，进一步制定和完善了《舟曲县第一初级中学教学过程实施办法》、《教学过程检评办法》、《教师请销假制度》、《考勤签到制度》，《班级教学活动统计制度》、《校产保护条例》和《学校财务统计制度》、《学校领导值班制度》、《学生安全制度》、《门卫制度》、《节假日值班制度》、《住校生管理办法》、《违纪学生处罚规定》等一系列规章制度，使方方面面的工作都做到了有章可循。这些制度的完善，使学校的各项管理步入了规范化、科学化、制度化的轨道，学校各项工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、评议有依据，增强了教师的责任感，促进了教师积极的工作态度和良好师德教风的形成。 2、建立健全学生学籍档案、教师档案 （1）建立学籍档案。初中学生学籍管理是义务教育阶段重要的基础性工程，它直接关系到《义务教育法》的全面落实，关系到我县“普九”成果的巩固与提高，是学校教学管理的重要内容，加强学籍管理，严格控制学生流失和辍学，是“两基”任务之一。 我校严格按照有关规定对新生入学、转学、休学、复学、退学、借读、等事项认真管理。学校建立和保存全校历届学生的总名册，每年进行装订。对新入学学生登记造册，并进行综合统计，包括总人数、特教生数、男女学生数、年龄分布、各民族学生数等；建立毕业生登记表、毕业证书存根等。 （2）完善学生个人学籍档案。新生入学后，学校在十月中旬以前据实为新生注册学籍，建立学籍档案。每个学期结束时要将学生的学习成绩、操行评语、考勤情况、奖惩等逐一登记在学籍表上。因故休学、退学、转学等及时登记注明。 学校确定专人负责学籍档案的建设和管理，设学籍管理员，填写认真、及时、完整，资料应齐全、规范、准确 3 建立师业务档案 及时建立健全教师档案和教师业务档案。包括简历、每学期承担课程及工作量、考勤情况、学期工作考核成绩、奖惩情况等、所教班级学生成绩统计、报刊杂志发表的文章及获奖论文等。 （二）加强学校教学工作 1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度，认真制定和落实学校各项工作计划，进一步规范教师教育教学行为。学校加强了目标化教学过程管理力度，在《舟曲县第一初级中学目标管理责任书》的基础上，进一步确定了教师师德、教学过程、教学常规、目标完成情况的数据标准和量化指标，加强了对教师教案书写、课时计划、作业批阅、论文数量质量等检查力度。并在每学期开学印发《教师工作手册》，人手一册，详尽的规定了教学计划、学情分析、后进生转化方案、实际成果、年终量化成绩等，使教师的工作有章可循，有计划、有目标地完成了本学去的各项工作。 2、以新一轮课程改革为契机，我校切实加强教学流程管理，从备课、上课入手，全力抓好课堂教学质量的提高。 （1）加大教学管理的力度。要求每位任课教师每学期上一节公开课，听课8次以上，学校领导听课20节以上。继续坚持周查月检制度，作业全批全改、每月查备课等教学管理制度。认真备好每一节课，严禁无教案上课。 （2）建立教学成绩分析制度，及时了解学校各科教学质量，在深入了解的基础上，教导处作出定量分析，为改进下一步教学工作提供依据，从而提高教学质量。 （3）加强教研活动，促进教师业务水平的提高。将校本培训与教研活动相结合，通过听公开课、观摩课、诊断科，写教学论文、教学笔记、教学反思，举办教研组活动、教学讲座提高教师参与教研的意识，提高教研质量。 （4）认真抓好毕业班工作。以夯实双基，促进全面发展，提高毕业考试六合率为目标，加大领导力度，严格督察课程计划和教学进度的落实情况。 （5）重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教研组都认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能 ，激发学生进一步学习的兴趣，通过评价促进教学质量进一步提高。 （6）抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，教导处经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。定期召开年级组活动，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。 （7）加强教师运用