2011届高考地一轮同步训练1：地球和地图.docVIP

第一章 第一节 地球和地图 一、选择题 1. 2009·宁夏高考 南极中山站 69°22′24″S,76°22′40″E 时间 区时 2009年2月2日9时25分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站 80°25′01″S,77°06′58″E 正式开站。则昆仑站与中山站的直线距离约为 A.820千米　　　　B.1 020千米C.1 220千米 D.1 420千米 解析：本题考查球面上两点间距离的估算，意在考查考生的地理空间想象能力和基本计算能力。两地间经度差可以忽略，纬度差约为10°，根据“同一经线上，纬度相差1°，实际距离相差111千米”可计算出两地南北距离约为1 110千米，而由于计算时忽略了经度差，两地实际距离应略大于1 110千米，故答案为C。 答案：C 2.在下列的四幅图中，经纬度位置相同的两点是 A.①和② B.②和③C.③和④ D.①和④ 解析：据图判断 30°N,45°W ， 30°S,135°W ， 30°S，90°W ， 30°N,45°W ，故经纬度位置相同的是、两地。 答案：D 2010·三亚模拟 人类的美丽家园——地球是一颗蓝色星球，也是迄今为止我们所发现的仅有的存在生命的星球。然而，对于我们的地球，我们了解多少呢？亿万年来，地球上演绎了多少动人的故事呢？科学家对地球不同纬度的经纬线长度进行测量，统计结果如下表。据此回答3～4题。 测量地的纬度 单位：度 经度1度的长度 单位：km 纬度1度的长度 单位：km 0 111.322 110.569 30 96.490 110.850 45 78.850 111.132 80 19.394 111.666 3.下列是对测量结果的分析，正确的是 A.无论是经线还是纬线，都是随着纬度的增加变长 B.纬线的长度随纬度的增加变长，经线长度在变短 C.纬线长度随纬度的变化是测量误差所致 D.经线长度的变化反映了地球形状的不规则性 解析：根据经纬线和经纬度的知识，结合表中数据可以推出，“经度1度的长度 单位：km ”实际上是纬线长度，“纬度1度的长度 单位：km ”实际上是经线长度。随纬度的增加，纬线长度很快变短，经线长度略微变长，由此可以推出：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 答案：D 4.在60°N处相距一个经度的两个地点的实地距离最有可能是 A.111.415千米 B.55.803千米C.28.904千米 D.110.569千米 解析：南北纬60°纬线的长度约为赤道长的一半，而由于地势的影响，可能会略大于一半。 答案：B 　　读下图，回答5～6题。 5.图中四地位于北京 116°E、40°N 的东南方向，且经度间距离较近的是 A. B.② C.③ D.④ 6.在四幅图中斜线所表示的经纬线方格内，面积最大的是 A.①所在方格 B.②所在方格 C.③所在方格 D.④所在方格 解析：判断两地经度距离时，取近不取远，即读劣弧，不读优弧；判断面积大小时，要注意比较纬度高低，低纬地区经度1°间距较长，越向两极越短。 答案：5.A　6.C　　读图，回答7～8题。 7.若一架飞机由图中①地经②地飞往③地，其飞行方向是 A.一直向正东方向 B.一直向正西方向 C.先向西北，后向西南 D.先向东北，后向西北 8.飞机由图中①地经②地飞往③地的过程中，途经的大洲和大洋依次是 A.太平洋—南美洲—大西洋B.大西洋—北美洲—太平洋 C.太平洋—亚洲—印度洋D.印度洋—非洲—大西洋 解析：根据地球自转方向可确定该图为以北极为中心的俯视图。第7题，根据经纬网定向法确定地位于地的西北方向、地位于地的西南方向。第8题，利用经纬度确定地位于大西洋、地位于北美洲、地位于太平洋。 答案：7.C　8.B 2009·上海高考 地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是某地区等高线地形示意图。据此完成9～10题。 9.图中所示地区山脊的基本走向为 A.东北－西南向 B.东西向 C.西北－东南向 D.南北向 解析：根据山脊概念——等高线弯曲部分指向低处，结合等高线图即可判断山脊基本上呈东北—西南走向。 答案：A 10.图示山体主峰的西北坡地形特征是 A.上、下部均陡峭 B.上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 D.上部较缓，下部较陡 解析：等高线越密集坡度越陡，结合西北坡的等高线密集程度判断即可。 答案：B 　　一幅地图比例尺为1500 000，图幅面积为10 000平方厘米。根据需要，现用11 000 000的比例尺绘制同一地区的地图，据此回答11～12题。 11.新图图幅的面积为 A.20 000平方厘米 B.5 000平方厘米 C.250平方厘米 D.2 500平方厘米 12.新图与原图相比，表示的地理事物 A.更详细 B.较粗略