2009年河南省中招化学精读.docVIP

2009年河南省中招化学试卷分析 巩义市南河渡初中 张建甫 巩义市教育科研培训中心 杨银柱 第一部分 命题指导思想与依据 2009年我省的中招化学试卷以《全日制义务教育化学课程标准》中的“内容标准”为基本依据，结合我省初中化学教学实际和初中学生的认知特点命题，既注重考查学生对基本知识和基本技能的掌握程度，又评价学生的科学探究和实践能力，同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展；既有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平，又有利于高一级学校在综合评价的基础上择优录取新生的原则，为促进化学新课程的实施发挥良好的导向作用。 今年我省的中招化学试卷旨在考查学生的化学素养，体现课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的基本要求，有利于转变教师的教学方式和学生的学习方式。其命制坚持了“稳中求变、变中求新”的原则，编排上注重新颖、灵活的情景设计，讲究图文相配，体现了对学生的教育和人文关怀。“偏、难、繁、怪”的试题逐渐淡出历史舞台，凸现考查能力又富含教育价值的试题应运而生，具体来说，其命题特点主要有以下四个方面。 ⒈注重在具体情景中考查学生对基本概念、原理的理解和认识，避免机械记忆性试题的出现。 中招试题以《新课程标准》为依据，以基础知识、基本技能为考查的重要内容，特别注意对学科主干知识（即常见元素的单质和化合物知识）应用性的考查。考查的内容源于教材，但不拘泥于教材。把概