第二章 象测试卷.docVIP

第二章 声现象测试卷 (考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（每小题3分共30分） 1、2011年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑.若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ C ）. A、半导体网 B、磁性物质网 C、真空带 D、金属物质网 2、上音乐课时，全班同学齐声合唱一首歌，课后同学们发表见解.甲：能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同；乙：能听出是哪一个同学的歌声，主要是根据音色来判断的；丙：歌声由空气进入水中传播，速度将变大；丁：歌声能被物体吸收，不能被物体反射.这些见解中正确的是（ B ）. A、甲、乙 B、乙、丙 C、丙、丁 D、甲、丁 3、如图所示，7个相同的瓶中灌入不同深度的水，先用木棒逐个敲击它们，然后用嘴逐个向瓶口吹气，则下列说法正确的是（ D ） 敲击和吹气，都是瓶内水少的发声音调高 敲击和吹气，都是瓶内水多的发声音调高 敲击是瓶内水多的发声音调高，吹气是瓶内水少的发声音调高 敲击是瓶内水少的声音调高，吹气是瓶内水多的发声音调高 4、“呼麦”是内蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是（ B ） A、“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B、“呼麦”中的声音是由振动产生的 C、“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波 D、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同 5、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是( D ) 6、噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防止噪音产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪音传播的是（ B ） 7、关于声音的传播,下列说法正确的是（ D ） A、声音在气体中传播时受到的阻碍较小，传播速度较大 B、“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 C、雷电发生时，我们总是先看见闪电后听到雷声，这是因为先发生闪电后产生雷声 D、某人敲了一下自来水管，声音经空气、水管同时传播，另一端的人可能听到两次声音 8、以下利用了超声波的反射来获取信息的是 （ B ） A、大象的“声音”交流 B、蝙蝠的“回声”定位 C、外科医生对结石病人的“超声”排石 D、站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮 9、2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财务损失.下列说法中，你认为错误的是（ C ） A、地震时伴有次声波产生 B、地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C、地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的 D、受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要利用声音可以传递信息 10、声波既传递信息也传递能量.下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（ A ） A、用超声波碎石 B、用声呐探海深 C、利用“B超”做体检 D、利用回声定位 二、填空题（每空1分共22分） 11、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者吃硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 固体（或骨骼） 能够传声，但是你身旁的同学往往听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想： 传声效果跟传声介质有关 . 12、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 固体能够传播声音，且传声效果比空气好 . 13、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 振动 发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过 空气 传入我们耳中的. 14、用电子琴演奏乐曲时，用大小不同的力敲击同一键盘是为了改变声音的 响度 ，用同样大小的力敲击不同的键盘，是为了改变声音的 音调 .用电子琴还可以模拟吉他和钢琴的演奏，主要是模拟吉他和钢琴的 音色 15、如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺 振动 发出声音，用的力越大，塑料尺的 振幅 越大，塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 音调 发生改变。 16、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是 350 Hz，人类 能 (选填“能”或“不能”)听