第六章第六讲圆线的综合应用.docVIP

第六讲 圆锥曲线的综合应用 课程目标 1.了解圆锥曲线的几种典型应用 2.掌握解决每种典型应用的方法 3.感受并掌握一些数学思想在圆锥曲线综合问题上的体现 课程重点 最值问题；存在性问题；恒成立问题 课程难点 变量间的转换和 教学方法建议 首先让学生认识到本节知识在高考的地位，及其难易程度；其次通过典型例题引出几种典型的圆锥曲线综合问题，再利用典型例题各个击破。对“题目的整体思路”进行细致耐心的讲解，对不同层次学生可以分层教学，一对一可以就学生的层次有针对性的选择例题讲解。层次较好的学员可以全部讲解。（切记要让学生独立完成几题） 选材程度及数量 课堂精讲例题 搭配课堂训练题 课后作业 A类 （ 1 ）道 （ 1 ）道 （ 4 ）道 B类 （ 2 ）道 （ 2 ）道 （ 3 ）道 C类 （ 2 ）道 （ 2 ）道 （ 3 ）道 一：考纲解读、有的放矢 圆锥曲线的综合应用是解析几何的综合知识的考察，难度中上，一般出现在选择，填空题后面或大题的第二问。因此练习要以中、高档题为主。 二:核心梳理、茅塞顿开 1、解析几何的位置关系问题： 2、参量范围的问题： （1）化简成关于m的不等式 （2）化简成的形式（注意定义域） 3、最值问题：二次函数型，基本不等式型，导数型等 4、定值，恒成立问题： 5、存在性问题： 三：例题诠释，举一反三 知识点1: 解析几何的位置关系问题 例1、已知椭圆G的中心在坐标原点,长轴在轴上,离心率为,两个焦点分别为和,椭圆G上一点到和的距离之和为12.圆:的圆心为点. (1)求椭圆G的方程 (2)求的面积 (3)问是否存在圆包围椭圆G?请说明理由。 变式：已知椭圆的离心率，左、右焦点分别为、，点满足在线段的中垂线上． (1)求椭圆的方程; (2)如果圆E：被椭圆所覆盖，求圆的半径r的最大值. 知识点2: 参量范围问题 例2、已知函数的图象恒通过定点.设椭圆E的方程为. 求椭圆E的方程.(2)若动点T(t,0)在椭圆E长轴上移动,点T关于直线的对 称点为S(m,n).求的取值范围. 变式：设椭圆的离心率为=,点是椭圆上的一点,且点到椭圆两焦点的距离之和为4. (1)求椭圆的方程； （2）椭圆上一动点关于直线的对称点为,求的 取值范围. 知识点3: 最值问题 例3、已知抛物线椭圆经过点，它们在轴上有共同焦点，椭圆的对称轴是坐标轴． （）求椭圆的方程； （）若是椭圆上的点，设为（是已知正实数），求与之间的最短距离的离心率. 直线（）与曲线交于不同的两点,以线段为直径作圆,圆心为． (1) 求椭圆的方程； (2) 若圆与轴相交于不同的两点，求的面积的最大值. 知识点4: 定值和恒成立问题 例4、设、分别是椭圆：的左右焦点。 （1）设椭圆上点到两点、距离和等于，写出椭圆的方程和焦点坐标； （2）设是（1）中所得椭圆上的动点，求线段的中点的轨迹方程； （3）设点是椭圆上的任意一点，过原点的直线与椭圆相交于，两点，当直线 ， 的斜率都存在，并记为，?，试探究的值是否与点及直线 有关，并证明你的结论。 变式：已知椭圆的离心率为，以原点为圆心，椭圆短半轴长为半径的圆与直线相切，分别是椭圆的左右两个顶点， 为椭圆上的动点. （Ⅰ）求椭圆的标准方程； （Ⅱ）若与均不重合，设直线与的斜率分别为，证明：为定值； （Ⅲ）为过且垂直于轴的直线上的点，若，求点的轨迹方程，并说明轨迹是什么曲线． 知识点5: 存在性问题 例5、已知是⊙：作垂直轴于,动点满 足。 （）求的方程（），在动点的轨迹上是否存在两个不重合的两点、，使 (O是坐标原点)，若存在，求出直线的方程，若不存在，请说明理由。 变式：已知抛物线：和点，若抛物线上存在不同两点、满足． （1）求实数的取值范围； （2）当时，抛物线上是否存在异于、的点，使得经过、、三点的圆和抛物线在点处有相同的切线，若存在，求出点的坐标，若不存在，请说明理由． 四：方向预测、胜利在望 1、（A级）设椭圆的右焦点与抛物线的焦点相同，离心率为，则此椭圆的方程为（ ） A． B． C． D． 2、（B级）设为抛物线的焦点，为该抛物线上三点， 若， 则 （ ） A．9 B．6 C．4 D．3、为双曲线C:的左、右焦点，点P在C上，∠=，则（ ） (A)2 (B)4 (C) 6 (D) 8 4、（C级）设、分别为双曲线的左、右焦点.若在双曲线右支上存在点，满足，且到直线的距离等于双曲线的实轴长，则该双曲线的渐近线方程为 （A）（B）（C）（D）的焦点与双曲线的右焦点重合