平均数众数中位导学案.docVIP

学习内容 6.1 平均数 1 我要学会 1．知道算术平均数，加权平均数的概念。 2、会求一组数据的算术平均数和加权平均数。 3、通过解决实际问题，体会数学与生活的密切联系。 我要突破的重、难点是 利用平均数解决实际问题 一、学前准备 1.已知某班参加运动的五位同学的年龄数分别是15、14、16、15、14，他们的平均年龄是 岁； 2.如果一组数据5，x，3，4的平均数是5，那么x ． 3.某中学举行歌咏比赛，六位评委对某位选手打分如表：77、82、78、95、83、75去掉一个最高分和一个最低分后的平均分是 分． 4.某班一次数学考试的成绩为：100分的3分，90分的13人，80分的17人，70分的12人，60分的2人，50分的3人，全班数学考试的平均成绩是 ．（结果保留到个位） 二、探究活动 （一）独立思考，解决问题 1. 阅读第六章章头文字与图形，并思考本章要解决的问题是什么？ 2.认真阅读课本136--138页内容并回答下列问题： 如何衡量两个球队队员的身高？哪支球队的队员更为年轻？你是怎样判断的？ 答： 3、算术平均数的概念：_______________________________________________________________________ 4.计算一组数据平均数公式是 5.课本想一想中小明计算年龄平均数时采用了什么方法？与直接运用公式相