生物--必修一识点总结.docVIP

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生物--必修一识点总结

生物必修一知识点总结 第一章 走 近 细 胞 1·1从生物圈到细胞 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。 生物体的生命活动离不开细胞的原因: ①病毒依赖活细胞才能完成正常的生命活动; ②单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项正常的生命活动 ③多细胞生物体依靠各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动 生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统(切记:植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 注意:①单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。 ②血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。 ③地球上最基本的生命系统是(细胞)。 ④种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。 ⑤群落:在一定的区域内所有生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼) ⑥生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 ⑦生物与环境之间的物质和能量的交换是以细胞代谢为基础的; ⑧生长与发育是以细胞增殖、分化为基础的; ⑨遗传与变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的。 1·2细胞的多样性和统一性 光学显微镜的使用 1、方法:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽ 先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜 再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看 高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋 2.显微镜使用常识 ⑴调亮视野的两种方法是(放大光圈)和(使用凹面镜)。 ⑵高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。 ⑶低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。 ⑷物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。 ⑸目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。 ⑹放大倍数越大,视野范围越小,视野越暗,视野中细胞数目越少,每个细胞越大 ⑺放大倍数越小,视野范围越大,视野越亮,视野中细胞数目越多,每个细胞越小 ⑻放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 ⑼一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比 计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是64个,在目镜不变物镜换成40×, 那么在视野中能看见多少个细胞? 64×1/4 =16 ⑽圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为64个,在目镜不换物镜 换成40×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 64×(1/4)2 =4 ⑾物像与实际材料上下、左右都是颠倒的 ⑿污点位置的判断:移动或转动法 细胞的种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为 原核细胞 和 真核细胞 原核细胞和真核细胞的比较:(见下表) 原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,属自养型生物。 细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌);放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体等。 真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小 较大 细胞核无成形细胞核,无核膜核仁染色有成形的细胞核,有核膜核仁染色体 细胞质 有核糖体 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体液泡生物类群 , 支原体, 蓝藻, 细菌,,植物,真菌 细胞学说(揭示了生物体结构的统一性) 1.创立者:(施莱登,施旺) 2.细胞的发现者及命名者:英国科学家 罗伯特?虎克 3.内容要点:P10,共三点 4.揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。 第二章 组 成 细 胞 的 分 子 第一节 细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的元素 1、大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、cl(铁门碰醒铜母驴) 2、组成生物体的最基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。) 基本元素:C、H、O、N 主要元素:C、H、O、N、P、S 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如:克山病(缺硒) 植物缺Mg:表现为缺绿症。Mg是叶绿素分子的组成元素。 人体缺Fe:表现为缺铁性贫血症。Fe是血红蛋白分子的组成元素。 人体缺Ca:幼年易患佝偻病,中年容易抽搐,老年造成骨质疏松。 4、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。 差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。 二、细胞中的无机化合物: 水 和 无机盐 1、水:(1)含量:占细胞总重量的 60%-90% ,是活

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