电子信息科学与术专业本科培养方案.docVIP

电子信息科学与技术专业本科培养方案 一、培养目标 本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。 本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科应用研究与技术开发的基本能力。 本专业的毕业生应获得以下的知识能力和素质结构： 1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论与方法； 3.了解相近专业的一般原理和知识； 4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5.了解和跟踪电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的技术设计、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力； 要求学生在校期间修满至少195学分方可毕业。 三、主干学科 电子科学与技术、计算机科学与技术 四、主要课程 电子线路、数字电路、电路分析、信号与系统、数字信号处理、感测技术、微机原理与接口技术、光电信息处理、弱信号检测、数字图像处理、数据结构、智能仪器、现代信息检测与处理实验技术、软件工程 五、学制与学位 学制：基本学制修业年限为4年，采取弹性学制，可在3～6年获得全部学分，完成学业。 学位：授予工学学士学位 六、各类课程学时学分分配表 课程类别 课 程 性 质 学 分 占总学分比例 （%） 学 时 占总学时比例 （%） 公共基础课 必 修 72 37.0 1238 48.9 选 修 6 3.1 96 3.8 学科基础课 必 修 38.5 19.8 650 25.7 选 修 12 6.2 192 7.6 专 业 课 必 修 10 5.2 160 6.4 选 修 12 6.1 192 7.6 集中实践环节 38.5 19.5 40.5周 6 3.1 合 计 195 100 2528 100 七、教学进程安排 附表一、电子信息科学与技术专业学历 附表二、电子信息科学与技术专业教学计划进程表 附表三、电子信息科学与技术专业实践教学环节安排表 附表四、 附表一 电子信息科学与技术专业学历 学 期 周 数 起止年月日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 理论教学周数 实践教学周数 教学总周数 一 2005.9.6~2006.1. 15 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ · · · · · · · · · · · · · ： ： 13 4 19 二 2006.2.20~2006.7.16 + + · · · · · · · · · · · · · · · · ： ： △ 16 3 21 三 2006.8.28~2007.1.21 · · · · · · · · · · · · · · · · ： ： ● ● ※ 16 3 21 四 2007.3.5~2007.7.29 · · · · · · · · · · · · · · · · ： ： ○ ○ ※ 16 3 21 五 2007.9.3~2008.1.20 · · · · · · · · · · · · · · · · ： ： ○ ○ 16 2 20 六 2008.3.3~2008.7.20 · · · · · · · · · · · · · · · · ： ： ○ ○ 16 2 20 七 2008.8.25~2009.1.11 · · · · · · · · · · · · · · · · ： ： ※ ※ 16 2 20 八 2009.2.23~2009.6.21 ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ ▏ √ 0 17 17 符号说明： ⊙ 军训及入学教育 · 理论教学 ： 考试 假期 ○实习 ※ 课程设计 ● 综合实验、计算机实践 + 金工实习 △ 公益劳动 / 学年论文 廿 社会实践（调查） ▲ 科研训练 ▏ 毕业设计（论文） √毕业教育 × 机动 附表二 电子信息科学与技术专业教学计划进程表 课程 类别 课程 性质 课程 编号 课程名称 学分 学时 其中 各学期学分分配 备注 课内 实验 课外 上机 第一 学年 第二 学年 第三 学年 第四 学年 内 外 1 2 3 4 5 6 7 8 公 共 基 础 课 ︵