建设静勤智乐型科组.docVIP

建设静勤智乐型的科组 ——谈初中学科组的精神文化建设 广西玉林市玉州区七中 赖秀健 [摘要] 学科组是学校落实办学理念、实施教学管理的基层单位，是教师集体专业发展、进行教学研究的基层组织。学科组的精神文化建设在学校系统中有着重要的地位，形成与时俱进、和谐愉悦的科组精神对学校科学发展有着十分重要的作用。如何从精神与文化两个层面建设充满活力的科组，应坚持以人为本的原则，坚持实施科学的自我管理策略，即要在“静、勤、智、乐”四个方面上下工夫。 [关键词] 学科组 精神文化 建设策略 一、引言：科组在学校系统中的地位、作用 学校发展依靠的是教师集体的发展，而教师集体的发展其基础是学科组的建设。学科组是学校落实办学理念、实施教学管理的基层单位，是教师集体专业发展、进行教学研究的基层组织。因此，加强学科组建设是教师专业发展的必然要求，是整体提高教育教学质量的基本保证，是推动学校可持续发展的必由之路。文化和精神是统领教师人生观、教育观、教学观的前提，因此，学科组建设必须把精神文化建设放在首位。多年来，笔者立足本校实际，实践了一条以学科组建设为依托，以校本研训活动为载体，以教师发展为中心，加强学科组文化建设的探索之路。在具体的实践活动中，认真落实 “静、勤、智、乐”四字方针策略，取得了良好的效果。 二、正文：学科组精神文化建设的内涵和策略 （一）静，谋求发展的必要前