郑州大学现代远育《机械设计基础》考核.docVIP

郑州大学现代远程教育《机械设计基础》课程 考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。 作业要求 1. 作业题中涉及到的公式、符号以教材为主； 2. 课程设计题按照课堂上讲的“课程设计任务与要求”完成。设计计算说明书不少于20页。 作业内容 （一）.选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内，每小题1分，共20分） 1．在平面机构中，每增加一个高副将引入 。 （ C ） A．0个约束 B．1个约束 C．2个约束 D．3个约束 2.无急回特性的平面四杆机构，其极位夹角为 B A. B. C.≥ D. 3．在圆柱凸轮机构设计中，从动件应采用 从动件。 （ B ） A．尖顶 B．滚子 C．平底 D．任意 4．齿轮的齿形系数只与 有关。 （ B ） A．模数 B．齿形 C．传动比 D．中心距 5．闭式硬齿面齿轮传动中，齿轮的主要失效形式为 。 （ C ） A．齿面胶合 B．齿面磨损 C．齿根断裂 D．齿面点蚀 6．在其它条件相同的蜗杆传动中，蜗杆导程角越大，传动效率 。 （ B ） A．越低 B．越高 C．不变 D．不确定 7、带传动正常工作时不能保证准确的传动比是因为 _____。 （ C ） A.带的材料不符合胡克定律 B.带容易变形和磨损 C.带的弹性滑动. D带在带轮上打滑 8、链传动设计中，当载荷大，中心距小，传动比大时，宜选用_____。 （ B ） A 大节距单排链 B 小节距多排链 C 小节距单排链 D 大节距多排链 9、平键联接选取键的公称尺寸b × h的依据是_____。 （ D ） A.轮毂长 B.键长 C.传递的转矩大小 D.轴段的直径 10、齿轮减速器的箱体和箱盖用螺纹联接，箱体被联接处的厚度不太大，且经常拆装，一般用 联接. （ C ） A.螺栓联接 B.螺钉联接 C. 双头螺柱联接 11、自行车的前轮轴是 。 （ C ） A．转轴 B．传动轴 C．心轴 D．曲轴 12、通常把轴设计为阶梯形的主要目的在于 。 （ C ） A．加工制造方便 B．满足轴的局部结构要求 C．便于装拆轴上零件 D．节省材料 13、 不属于非接触式密封。 （ D ） A .间隙密封 B.曲路密封 C.挡油环密封 D.毛毡圈密封 14、工程实践中见到最多的摩擦状况是_____。 （ D ） A.干摩擦 B. 流体摩擦 C.边界摩擦 D.混合摩擦 15、联轴器和离合器的主要作用是 。 （ A ） A.联接两轴，使其一同旋转并传递转矩 B.补偿两轴的综合位移 C.防止机器发生过载 D.缓和冲击和振动 16、对于径向位移较大，转速较低，无冲击的两轴间宜选用_____联轴器。 （ C ） A.弹性套柱销 B.万向 C.滑块 D.径向簧片 17、采用热卷法制成的弹簧，其热处理方式为_____。 （ D ） A.低温回火 B.渗碳淬火 C.淬火 D.淬火后回火 18、圆柱形螺旋弹簧的弹簧丝直径按弹簧的____要求计算得到。 （ A ） A.强度 B.稳定性 C.刚度 D.结构尺寸 19、回转件达到动平衡的条件是 。 （ C ） A.各不平衡质量的离心惯性合力偶距为零 B.各不平衡质量的离心合力为零 C.回转件上各个质量的离心力系的合力、离心力所形成的合力偶矩为零 20、不均匀系数δ对机械速度的影响是_____。 （ B ） A. δ越小，机械速度的波动越大 B. δ越小，机械速度的波动越小 C. δ与机械速度的波动无关 （二）.判断题（在正确的试题后面打√，错误的试题后面打×。每题 1 分，共 15 分） 1 .零件破坏了，那么零件就一定是失效了。 （ √ ） 2.机构具有确定运动的条件是机构的自由度大于零。 （ √ ） 3．在铰链四杆机构中，若采用最短杆为曲柄，则该机构为曲柄摇杆机构。 （ √ ） 4．在结构允许范围内，凸轮基圆半径越大越好。 （ √ ） 5．渐开线上齿廓各点的压力角均相等。 （ × ） 6．闭式齿轮传动中，齿轮的主要失效形式是齿面点蚀。 （ √ ） 7.蜗杆传动的自锁性是指只能由蜗轮带动蜗杆，反之则不能运动。 （ √ ） 8、带传动的打滑和弹性滑动都是其失效形式。 （ × ） 9、在一定转速下，要减轻链传动的运动不均匀性，设计时，应选择较小节距的链条.（ √ ） 10、平键的工作面是两侧面。 （ √ ） 11、为了使滚动轴承内圈轴向定位可靠，轴肩高度应大于轴承内圈高度。 （ × ） 12、滚动轴承的基本额定寿命是指一批相同的轴承的寿命的平均值。