2016七年级文下册 第三单元 第11课《邓稼先》课件 (新版)新人教版.pptVIP

* 第十一课 邓稼先 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习目标 1.了解邓稼先、杨振宁的生平事迹；理清作者的思路和文章的结构。 2.把握并概括六个部分的大意；体会作者取舍材料的艺术和谋篇布局的手法。 3.学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国，鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。 考点链接 1.分析概括人物的形象品质：(1)从文中找出直接对人物的评价用语；(2)通过分析对人物的各种描写来概括其形象品质；(3)通过分析人物所做之事来概括其形象品质。 2.对比写法：指把两个截然不同的事物或人物拿来比较，从而突出事物或人物的本质特征的一种写法。 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)那是中华民族任人ｚǎｉ ɡē( )的时代,是有亡国灭种的危险的时代。 (2)佩服他、ｙǎｎɡ ｍù( )他的人很多,不喜欢他的人也不少。 (3)这是千千万万人努力的结果,是许许多多ｋě ɡē ｋě ｑì( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。 (4)有一位长期以来ｘｉǎｎ ｗéｉ ｒéｎ ｚｈī(