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物理教材教法、课程标准准试题
初中物理教材过关考试准试题
一、填空题(18分)
1.在义务教育阶段,物理课程不仅应该注重 ,注重 ,而且还应重视对学生 、 、 以及科学精神的培养。因此物理课程的应注重让学生经历从 从 的认识过程,经历基本的 , 。
2.物理学是研究 、 和 的自然科学。物理学由 和 两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行 的基础;物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。
3.在物理新课程标准中,课程目标包括 1 2) 3 。 4.课堂日志:由教师和学生把课堂中发生的事情如实记录下来。
5.义务教育阶段的物理课程培养目标定位为提高全体学生科学素质。
6.物理学有实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行 的基础;物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。
7.物理课程内容标准有 和 两部分内容组成。
8.本标准的科学内容分为 、 和 。
二、简答题(12分)
9.物理新课程标准的课程基本理念有哪些?(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) 。
10.科学探究要素大致有哪几个方面?(1) ;(2) ;(3) ;(4) (5) ;(6) ;(7) 。
11.《标准》提供多种教学方式。 、 、 等,教学形式各有自己的特点和适用的场合,它们的长处和不足可以互相补充,应该针对不同的教学内容适当选择。
17.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的 ,经历基本的 ,受到科学态度和科学精神的熏陶;它是以提高全体学生的 ,促进学生的 为主要目标的自然科学基础课程。
18.科学内容含有三个主题:(1) (2) (3) 19.在课程实施建议部分,分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了 、 、 以及 建议
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分)
1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的( )
A. 科学素养 B.知识储C.道德品质D. 探究能力
2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是( )
A.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量B.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,利用渠道收集信息有初步的信息收集能力D.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3.下列属于“情感态度与价值观”目标的是( )
A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识B.C.D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力4.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是 ( )
A.B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材C.尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识D.会阅读简单仪器的说明书,能按操作5.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是( )
A.B.能C.D.能别人的意见,自己的方案6.下列属于“提出问题”这一探究环节的是 ( )
A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B.能书面或口头表述
C.D.发现问题和提出问题科学探究的意义7.科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分,我们将其称为一级主题,其下又分解为二级主题。下列各项中属于“”的二级主题的是 ( )
A.B. C.D.8.有关科学内容的二级主题,a机械运动和力;b;c声和光; d 能源与可持续发展;e多种多样的运动形式;f能量的转化和转移;属于能量主题下的二级主题有 A.e、f、g、h B. b、d、f、gC.a、b、c、d D. a、c、e、h.下列行为动词,不是用来表示目标的是 ( )
A.独立操作 B. C.理解 D.了解
A.教学内容 B.教学方法 C.教学态度 D.教学效果13.科学探究的形式是多种多样的,其要素有:提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下列科学探究能力属于猜想与假设要素的是:( )
A.能注意假设与探究结果间的差异
B.能对探究的方向和可能出现的结果进行推测与假设
C.D.15.新课程倡导的学习方式是( )
A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.含A、B、C”有四个二级主题,分别是: 、 、 和 、 。
4. 在物理新课程标准中,课程目标包括: 、 、 。
5. 物理课程内容标准由 和 两部分内容
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