物理教材教法、课程标准准试题.doc

初中物理教材过关考试准试题 一、填空题（18分） 1．在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重 ，注重 ，而且还应重视对学生 、 、 以及科学精神的培养。因此物理课程的应注重让学生经历从 从 的认识过程，经历基本的 ， 。 2．物理学是研究 、 和 的自然科学。物理学由 和 两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行 的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。 3．在物理新课程标准中，课程目标包括 1 2） 3 。 4.课堂日志：由教师和学生把课堂中发生的事情如实记录下来。 5.义务教育阶段的物理课程培养目标定位为提高全体学生科学素质。 6.物理学有实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行 的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。 7.物理课程内容标准有 和 两部分内容组成。 8.本标准的科学内容分为 、 和 。 二、简答题（12分） 9．物理新课程标准的课程基本理念有哪些？（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 。 10．科学探究要素大致有哪几个方面？（1） ；（2） ；（3） ；（4） （5） ；（6） ；（7） 。 11．《标准》提供多种教学方式。 、 、 等，教学形式各有自己的特点和适用的场合，它们的长处和不足可以互相补充，应该针对不同的教学内容适当选择。 17.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的 ，经历基本的 ，受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的 ，促进学生的 为主要目标的自然科学基础课程。 18.科学内容含有三个主题：（1） （2） （3） 19.在课程实施建议部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了 、 、 以及 建议 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，计15分） 1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（ ） A. 科学素养 B.知识储C.道德品质D. 探究能力 2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（ ） A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，利用渠道收集信息有初步的信息收集能力D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（ ） A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识B．C．D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是 （ ） A．B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识D．会阅读简单仪器的说明书，能按操作5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（ ） A．B．能C．D．能别人的意见，自己的方案6．下列属于“提出问题”这一探究环节的是 （ ） A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B．能书面或口头表述 C．D．发现问题和提出问题科学探究的意义7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各项中属于“”的二级主题的是 （ ） A．B． C．D．8．有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b；c声和光； d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量的转化和转移；属于能量主题下的二级主题有 A．e、f、g、h B． b、d、f、gC．a、b、c、d D． a、c、e、h．下列行为动词，不是用来表示目标的是 （ ） A．独立操作 B． C．理解 D．了解 A．教学内容 B．教学方法 C．教学态度 D．教学效果13．科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下列科学探究能力属于猜想与假设要素的是：（ ） A．能注意假设与探究结果间的差异 B．能对探究的方向和可能出现的结果进行推测与假设 C．D．15．新课程倡导的学习方式是（ ）　 Ａ．自主学习 Ｂ．合作学习 Ｃ．探究学习　　Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ”有四个二级主题，分别是： 、 、 和 、 。 4. 在物理新课程标准中，课程目标包括： 、 、 。 5. 物理课程内容标准由 和 两部分内容