NSE高一英语一学期BOOK 2 M4 教案.docVIP

外研版新标准(NSE)高一英语 SH Book 2 Module 4 Fine Arts—Western, Chinese and Pop Arts Period 3 Reading Writing 教案 宁夏吴忠回民中学 毋迎雪 这节课选自外研版英语“新标准”一条龙系列教材高中英语第二册（必修2）Module 4 Fine Arts—Western , Chinese and Pop Arts, 经教材重组后，本课通过复习Function学习 Speaking和Writing，是Module 4的第三课时。 本模块介绍了毕加索等数位世界级著名艺术家及其艺术风格，同时引入了与艺术和艺术欣赏的有关词汇。通过学习，学生应该初步了解这些艺术家及其艺术风格，并能用英语简单的介绍自己喜爱的艺术家和艺术作品。 这个模块的词汇、语言知识、功能、语言技能、活动和任务都是围绕着如何了解和介绍艺术家及其作品而设计的。本人以此为中心，设计和组织了各项活动，通过这些活动让学生用英语进行口头或笔头介绍,在活动中努力发展学生的语言能力，同时也培养了他们的文化意识，以及热爱艺术的情感。这节课学生在交际中就自己喜欢的和不喜欢的艺术作品发表自己的观点练习口头表达“喜欢与不喜欢”（likes and dislikes）的句型。通过本课教学学生能写出含有“主题句”（topic sentences）的语段。 这节课以《高中英语课程标准》(实验)(2004年版)的基本理念中“重视共同基础，构建发展平台”“优化学习方式，提高自主学习能力”“关注学生情感，提高人文素养”为主要指导思想，设计了本课教学活动。课堂后期巩固实践阶段,要求学生小组合作绘画并附短文描述,是我设计的主要特色。最后以欣赏徐志摩的诗《再别康桥》的中英文精彩片断,结束了本课,当时恰逢语文课也在学习这首著名的诗,正好为我提供了一个学科整合的平台。我设计的一个课后学生反馈表是教学后的延伸，会为我和学生下一步的教与学提供更有信心的帮助（附后）。 Self-assessing Name 1. Do you like this class? Yes. No. 2. How much do you think have you learned in this lesson? A little. Half. Most. All. 3. Did you get along well with the teacher and your classmates? Yes. No. 4. How did you enjoy yourself in the class? Very much. Just so so. 5. What’s the level for your manifestation(表现)？ A. B. C. 6. Have you learned how to find topic sentences? Yes. No. 7. Would you like to learn more information about art? Yes. No. 8. I’m not sure about…. Vocabulary in the passages. Topic sentences in each paragraph. Ms Wu very likes to share your idea, OK? Please write down your answer (Chinese or English): Do you have any favorite …in this lesson? 外研版新标准(NSE)高一英语 SH Book 2 Module 4 Fine Arts—Western,