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泥高中学道德讲实施方案
泥高中学“道德讲堂”实施方案
二、“道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升师生的道德水平,努力实现“教育一代人,引导两代人,影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作,运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。
三、“道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性实效性。能帮就帮,敢做善成团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先
2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位,鼓励青少年主动参与、独立思考,自助自立自强,促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“道德讲堂”的组织实施统一认识成立工作领导小组,切实加强领导和管理五、“道德讲堂”的工作要求
围绕四项主要内容,开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。
对照标准,按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设
对照道德讲堂建设的标准,具体要求做到“五个一”。
1.固定一个标准场所。利用学校会议教室,建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO标识,两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容,选择一批主题鲜明、情真意切的故事,分学生篇和教师篇分别汇编成册。
3.规范道德讲堂流程:开展“个一”活动(原则上每月开展一次每次时间45分钟。)。
(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前,要唱一首道德讲堂主题歌曲。主题歌曲()看一部短片:围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。诚实守信、敬业奉献、助人为乐、孝老爱亲、见义勇为五类()讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录深化《道德讲堂》的效果,受众者要做到“六个我”形式。即“我听”:听取先进事迹宣讲;“我看”:观看短片、情景剧表演等;“我讲”:学生自我宣讲道德故事;“我议”:讨论现象,评议行为;“我选”:由学生推荐选树先进人物;“我行”:引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后,效仿,转化行为。正如人民日报《厚德:一座城市的新高度——常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实》一文中所言:“以‘身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人’建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物,固定一批专业道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)
规范有序地积累好资料,要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中还要注意收集照片、录像等影像资料,以充实台帐内容,体现活动成效。
分年级具体内容与要求
年级 德育内容 德育手段 ?
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年
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级 1、 学生行为习惯的养成教育2、 为人民服务思想的教育,发扬集体主义精神,正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。
3、 共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。
4、 热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护以共财物。生态平衡,保护自然环境的理论教育5、 热爱集体、热爱学校、热爱教师,热爱同学,正确处理校内外人际关系的教育6、 自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育7、 活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。 1、问卷或座谈了解学生的思想、学习情况。
2、进行《规范》和学校的规章制度再教育。通过对一新生的入学教育,提出遵守《规范》和学校规章制度的具体要求。制定“班规”、“生约”,重在养成教育。
3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。引导学生把热
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