《学校管理理论与践》第四章 学校管理过程 课后思考及作业.docVIP

第四章 学校管理过程 一、填空题 1、管理的目的是最大限度地发挥人力、______和______的作用。 2、学校管理过程是由计划﹑执行______与总结等环节与学校工作的有机结合。 3、学校管理的计划是指根据国家制定的________与上级教育行政部门的要求，在教育理论 指导下，结合学校的任务和________而制定的学校管理目标所采取的一系列达到目标的程 序和办法. 4、学校管理过程是要服从于 制约。 5、执行过程就是________的过程。组织实施，包括思想动员，说明工作任务要求， ________，交代工作原则与方法，提出具体措施以及人员安排﹑________等。 6、执行过程主要包括沟通联络、组织安排、________、协调关系、鼓动与激励五个部分。 7、总结是把学校工作中的主要经验,包括成功的经验和错误的经验加以总结,对________和 ________做出正确的鉴定和评价。 8、________的各个环节的质量如何,对整个学校工作的最后质量起着决定性的作用。 9、学校管理过程也是________、协调各种教育力量对学生施以统一影响的过程。 10、良好的学校工作计划,必须方向正确、前后连贯、________、 ________和便于检查。 11、 要做好总结就要在平时做好材料的积累工作和__________________。 二、选择题 1、学校管理过程的基本环节是：（ ） A、制订计划　B、组织执行　C、督促检查　D、总结提高　E、认真反馈 2、管理的目的是实现工作的最优化。任何工作从目标制定、________，效果检查到总结评 价都是为了保证工作最优化的必要措施。（ ） A、指挥协调 B、管制激励 C、计划实行 D、预算报告 3、管理过程职能作用的发挥是顺序性和________结合在一起的。（ ） A、相互渗透性 B、不可交叉性 C、前后相继性 D、避免重叠性 4、学校管理的过程是科学地组织学校的________、设备,使其在实现培养目标上充分发挥 作用的过程. （ ） A、精神文化 B、物质设施 C、集体行为 D、学科建设 5、检查, 是管制的一种方式。是________和总结环节的基础, 是了解实际情况, 取得执行 情况信息的过程。（ ） A、执行环节 B、总结环节 C、计划环节 D、管制激励 6、想统一到________政策指导之下,统一到按教育规律办事的轨道上来。（ ） A、教学大纲 B、教育方针 C、教育目的 D、学校发展规划 7、执行过程就是组织计划实施的过程。组织实施，包括思想动员，说明工作任务要求，安 排工作进程，交代________，提出具体措施以及人员安排﹑分工负责等。（ ） A、工作原则方法 B、奖惩标准 C、工作程序步骤 D、工作目的 8、检查督促是为________教师的工作服务的，是为改进工作，提高教育质量服务的。（ ） A、奖惩 B、指导评价C、监督管理 D、鼓舞激励 9、协调包括调整计划﹑修改要求﹑________,进行思想教育﹑处理矛盾纠纷等。它是一件 非常复杂细致的工作，既要果断又要慎重。（ ） A、重新调配人员 B、网罗人际关系 C、引导非正式群体 D、协调学校与政府关系 三、判断题 1、管理过程就是管理职能。 （ ） 2、组织（执行）就是组织计划的实施。它是学校管理过程的中心环节。　　（ ） 3、检查督促是为指导与评价教师的工作服务的，主要是为改进教学工作，提高学校的办学 效益。 （ ） 4、总结可分为专题性总结，全面性总结性两大类。 （ ） 5、学校管理过程具有“以人为主导的双边性、以育人为主旨的目的性、以分段推进为主线 的有序性和以一定条件为前提的控制性”的特点。 （ ） 四、名词解释 1、决策 2、检查 3、总结 4、执行 5、计划 6、学校管理过程 五、简答题 1、学校管理过程有何特点？ 2、如何进行学校管理过程中的总结这一步骤？ 3、学校管理过程有哪些基本环节？ 4、在实行阶段，学校领导人要进行哪些管理活动？ 5、如何实现学校管理过程的优化？ 6、如何进行学校的检查工作? 7、贯彻思想领先，学校工作方向性原则必须抓好哪些工作? 8、内外协调，学校工作社会性原则的基本精神是什么？贯彻这条原则时应处理好学校与 社会的哪些关系？ 9、试述学校管理工作为什么要以教学为主，如何实现以教学为主？ 10、试分析学校管理过程的特性。 六、论述题 1、有人说学校管理过程就是学校领导进行学校管理的过程，无非就是人员的安排和分工，突击性的来一两次抽查然后到期末时来一次总结和表彰，并不需要多大的艺术。试论述以上观点， 并谈谈学校管理过程应当怎样进行。 2、学校管理过程处在一个不断否定和肯定的循环系统中