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- 2017-03-05 发布于贵州
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龙文教育个性化辅导授课教案 教师: 学生: 时间: 年 月 日 段
课题:数列的通项公式 教学目标:掌握数列通项公式的求法 教学重难点:构造等差等比数列 一、教学内容:
一、利用
例1.若和分别表示数列和的前项和,对任意正整数
,.求数列的通项公式;
解:
……2分 当
当……4分
练习:1. 已知正项数列 an ,其前n项和Sn满足10Sn an2+5an+6且a1,a3,a15成等比数列,求数列 an 的通项an 解: ∵10Sn an2+5an+6, ① ∴10a1 a12+5a1+6,解之得a1 2或a1 3
又10Sn-1 an-12+5an-1+6 n≥2 ,②
由①-②得 10an an2-an-12 +6 an-an-1 ,即 an+an-1 an-an-1-5 0
∵an+an-1 0 , ∴an-an-1 5 n≥2
当a1 3时,a3 13,a15 73 a1, a3,a15不成等比数列∴a1≠3;
当a1 2时, a3 12, a15 72, 有 a32 a1a15 , ∴a1 2, ∴an 5n-3的前项的和
,
(Ⅰ)求首项与通项;
(Ⅱ)设,,证明:
解:(I),解得:
所以数列是公比为4的等比数列
所以:
得: (其中n为正整数)
(II)
所以:
二、构造等差数列
例2、 已知数
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