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多媒体创造出精彩的小学英语课堂 　　【摘要】随着计算机的普及和多媒体技术的迅速发展，越来越多的英语教师开始利用多媒体技术辅助英语教学。本文结合英语教学的实践，探讨分析如何利用多媒体技术辅助小学英语教学，提高教学效率。 　　【关键词】小学英语教学；多媒体技术 利用多媒体、网络资源辅助教学已成为21世纪教学的主题。多媒体、网络资源应用于小学英语教学，可以使教学活动集文字、声音、图像、影像、动画等信息功能于一体，动态感强，信息量大，变换速度快，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。 　　1 使用多媒体创设情景 　　利用多媒体巧设情景，不仅能调动学生的智力因素，同时也能调动学生的情感、意志等非智力因素，使学生在不知不觉中融入教学情景，从而自然而然地用自己的情感去感受情景，用自己的语言去表达情景。 　　在教授New Starting Line 2B Unit 9 Seasons 时， 我没有采用卡片呆板地来教授spring、summer、fall和winter，而是在课件中设计论文一副可以变化的图片。首先，我在这幅图片上展现了春天的气息：温暖的阳光，浅绿色的小树，小河水轻轻地流淌，微风轻拂， 草儿青青，蝶儿飞舞，小动物也睡醒了出来散步，小朋友也迫不及待地到户外来玩，三五成群，放风筝的，做游戏的……个个都玩得那么开心。我让学生看图