人教版教学教案教版必修二第3章基因的本质---教学案设计.docVIP

基因的本质 DNA是主要的遗传物质 设计人 郑广红 教学三维目标 知识目标 能力目标 价值观 1 蛋白质的结构多样性的原因 空间想象能力，系统概括能力 1 .严谨的科学探究意识 2 . 认识世界的物质性和微观性。 2 肺炎双球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 ★阅读能力、读图识图能力、实验分析能力、归纳概括能力 3 熟练掌握对照实验的原理和方法 ★实验设计能力 自主学习——基础知识预览 旧知再现 1.通过下列现象，了解遗传和变异现象。 （1）龙生龙，凤生凤，老鼠的后代会打洞。（2）一母生九子，九子各不同。以上两种自然现象各阐述了什么科学道理？ 2．回顾——形成蛋白质结构多样性的原因是什么？ 3．回顾——组成DNA的主要化学元素是什么？DNA的基本单位是什么？它由几部分组成？ 新知探究 了解——对遗传物质的早期推测。读P42内容，回答： 为什么早期人们认为蛋白质是生物体内的遗传物质？ DNA被人们初步确定为遗传物质的原因是什么？ 掌握——脑炎双球菌的转化实验。读P43内容，回答： 肺炎双球菌有几种类型？结构及致病性各有什么特点？ 掌握——格里弗思的肺炎双球菌转化的实验过程。根据教材图3-2，完成下列表格： 分 组 实验方法 实验现象 实验结论 第一组 第二组 第三组 第四组 结论 掌握——