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(江苏)高二年考试题及答案
淮安市新马高级中学高二年级2013—2014学年度第二学期
第三次阶段测试语文试题
一、语言文字运用 15分
1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是 3分
A.亵渎/读书 咒语/压轴戏 郴江/彬彬有礼
B.百啭/转载 鼎镬/硬通货 圯上/坚定不移
C.肉袒/鞑靼 甄别/指南针 轨迹/焚膏继晷
D.叱咤/刺杀 轶事/容易 看见/图穷匕见
2.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是 3分
在罗马 ▲ 。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生,不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得 ▲ 。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后,非但真假难辨,而且 ▲ 。
A.改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙
B.移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙
C.改名换姓 如雷贯耳 弄假成真
D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真
3.发挥联想和想象,把下面两句诗改写成一段以描写为主的文字。要求:语言生动形象,至少使用一种修辞手法。(不少于50字) 4分 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
——王维《积雨辋川庄作》 ▲ ▲ ▲ 4. 继《天龙八部》部分章节被选入人教版普通高中语文读本之后,金庸武侠名作《雪山飞狐》也出现在北京语文泛读备选篇目中,一时舆论哗然。为此,某校举行“武侠名著应不应该入选语文课本”辩论会,假如你是反方,请根据正方辩词提供的信息,有针对性地写出反方的辩词。 5分
正方:武侠名著应该入选语文课本。教材要体现时代的进步,体现包容与多元的特点。兴趣是最好的老师,学生喜欢的教材更能激发他们的学习热情。金庸武侠小说入选语文课本,可以使学生在愉快的阅读中感受到鲜活的人物,学习生动的语言。
反方: ▲ ▲ ▲ 二、文言文阅读 19分
阅读下面的文言文,完成5~8题。
韩褒传
韩褒,字弘业,颍川颍阳人也。褒少有志尚,好学而不守章句。其师怪问之,对曰:“文字之间,常奉训诱,至于商较异同,请从所好。”师因此奇之。及长,涉猎经史,深沈有远略。时周文帝为刺史,素闻其名,待以客礼。及贺拔岳为侯莫陈悦所害,诸将遣使迎周文。周文问以去留之计,褒曰:“此天授也,何可疑乎!”周文纳焉。大统初,迁行台左丞。
出为北雍州刺史。州带北山,多有盗贼。褒密访之,并豪右所为也,而阳不之知。厚加礼遇,谓曰:“刺史起自书生,安知督盗?所赖卿等共分其忧耳。”乃悉召杰黠少年素为乡里患者,分其地界,有盗发而不获者,以故纵论。于是诸被署者莫不惶惧,皆首伏曰:“前盗发者,并某等为之。”所有徒侣,皆列其姓名,或亡命隐匿者,并悉言其所在。褒乃取盗名簿藏之,因大牓 举其一,不计其十;究其旧,不图其新恐恐然惟惧其人之有闻也。 诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公 1973年6月24日 西雅图
15.请结合文章,分析沈从文有哪些特点。 6分 ▲ ▲ ▲ 16.沈从文不善言辞,但为什么会成为受欢迎的教师? 6分 ▲ ▲ ▲ 17.这是一篇回忆性文章,作者是从那几个方面来回忆的? 6分 ▲ ▲ ▲ 七、作文 70分
18.阅读下面的材料,按照要求作文。
声音无处不在:大自然的风声雨声,生活中的歌声书声,亲友的安慰、鼓励声……一方面我们在感受外在的声音,但另一方面我们也希望发出自己的声音。
请以“发出自己的声音”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定; ②角度自选; ③除诗歌外,文体自选。
淮安市新马高级中学高二年级2013-2014学年度第二学期
第三次阶段检测语文试题参考答案
一、语言文字运用 15分
1.B 2.C
3.看吧,广漠空蒙、布满积水的平畴上,白鹭翩翩起飞,意态是那样闲静潇洒;听啊,远近高低,蔚然深秀的密林中,黄鹂互相唱和,歌喉是那样甜美快乐。
4.答案: 示例 武侠名著不应该入选语文课本。教材要有明确的导向性,应当有利于促进青少年健康成长,有利于传承民族文化。武侠小说尽管有情有义,但它毕竟是休闲文学,只是片面迎合了某些教育对象的口味。金庸武侠小说入选语文课本,将会使教育变成娱乐,教育就失去了应有的功能。5.B(核查) 6.C(②系“诸被署者”所为⑥反映的是武帝对韩褒的敬重) 7.C(放还俘虏是在担任汾州刺史时)
8. 1 所俘获的敌人的士兵,不值得以多为能,俘虏他们而羞辱他们,只是增加他们心中的愤怒罢了。请允许全部放还,用恩德回报仇怨。
2 举出他的一点(进行批评),不考虑他其余的十点(怎样),追究他过去(的错误),不考虑他的现在表现,提心吊胆地只怕他人有了名望,这不也是要求别人太全面了吗? 学生们,只需要担心你们的学业不能精湛,不要担心选拔人才的人眼睛不亮只怕你们的德行无所成就而不要担心他们做不到公平! 不与秦塞通人烟 未成曲调先有情 帘
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