利用地理空间要发展学生空间思维.docVIP

利用地理空间要素发展学生空间思维 袁孝亭YUAN Xiao-ting, School of Urban and Environmental Sciences, Northeast Normal University, Changchun Jilin, China 130024 【专题名称】中学历史、地理教与学【专 题 号】G32【复印期号】2009年11期【原文出处】《课程·教材·教法》(京)2009年8期第62～67页【英文标题】Developing Students Spatial Thinking by Using Geo-spatial Elements【作者简介】袁孝亭(1957-)，东北师范大学城市与环境科学学院教授，博士生导师，主要研究方向为课程与教学论、环境教育，吉林　长春　130024 【内容提要】 空间形状和空间大小是地理空间要素的基本内容。联系空间形状进行教学，对于增强学生对空间形状的敏锐性，促进空间观察、空间分析综合、空间想象等能力的发展具有积极意义；结合空间大小进行教学，对于向学生渗透“改变分析的空间尺度”认识地球表层、按空间“大小”总结地理有序性规律的思想方法有重要作用。The space shape and size are the basic content of geo-spatial elements.　Teaching by con