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化学反应的限度 第三课时 学案编撰人：许师 审核人：王修琴 黄涛 教学目标 知道平衡移动的一般规律 了解在密闭体系中，其他条件不变时化学平衡移动的规律，并能够据此判断密闭体系仅改变一个条件时平衡移动的方向 自主学习 1、将NO2充入密闭容器中，存在可逆反应2NO2N2O4 ；△H 0 。在相同的条件下，向两个完全相同的容器A、B中通入等量的NO2气体，此时容器中化学平衡状态 （填相同、不相同）。若两容器中的平衡状态完全相同，则意味着两容器中NO2的浓度 ，体积分数 。 2、将上述A容器浸入来冷水中，而将B容器浸入到热水中，都持续一段时间至容器中的颜色不再变化。A容器中观察到的现象是 该现象表明容器中NO2的浓度 ；说明当温度降低，该反应的平衡向 方向移动了。而该反应的正反应方向是放热反应，由此得出一般结论：温度降低，使化学平衡向 反应的方向移动。B容器中观察到的现象 ，该现象表明N2O4的浓度 。由此推出的结论是：温度升高，化学平衡将向 反应的方向移动。 一般结论：温度对化学平衡有影响，当温度升高时，化学平衡向 反应方向移动；温度降低，化学平衡向 反应方向移动。 3、研究化学平衡体系受温度影响，设定容器的体积不变，因此，只要平衡状态移动，各组分的含量（浓度、体积分数、分压、质量百分数）等均发生改变。 值也一定发生改变。若平衡向正反应方向移动，Kc （填增大、减小），若平衡向逆反应方向移动，Kc （填增大、减小）。因此，温度改变，化学平衡常数改变。 4、研究催化剂对反应平衡的影响，催化剂能够改变反应的速率，但催化剂能够_____________的改变正、逆反应的速率。因此使用催化剂，能使平衡状态在另一个速率的基础建立，但不会使得平衡混合物的含量发生改变，因此，催化剂不会使化学平衡状态发生移动。 课堂教学 【情境导入】人们如何在化学限度允许的情况下尽可能地让化学反应向人们需要的方向进行？ 【学导结合】 一、如何判断温度对化学平衡状态的影响？ 例1、红磷在氯气中的燃烧反应有一步化合反应PCl3 g +Cl2 g PCl5 g ，对该反应进行研究：当温度473K时，PCl3的转化率为62%，当温度为573K时，PCl3的转化率为42%。则关于此反应正确的说法是： A．吸热反应 B．放热反应 C．温度升高，此反应的K增大 D．温度升高，反应的K减小 【思考】右图曲线a表示放热反应 X g +Y g Z g +M g +N s 进行过 程中X的浓度随时间变化的关系。若要 改变某一反应条件，使得X的浓度随时间 的变化按曲线b进行，可采取的措施是 【探究深化】 例２. 可逆反应3A g 3B ? +C ? ；H 0,当温度升高时，混合气体的平均相对分子质量增加，则下列判断正确的是： A．B和C都是固体 B．B和C可能都是气体 C．B一定不是气体，C一定是气体 D．B和C一定都是气体 例３、对于反应mA g +nB g pC g +qD g 的平衡体系，当温度升高时，体系中混合气体的平均相对分子质量有38变为34，下列有关判断中，正确的是： A．m+n p+q， 正反应为放热反应 B．m+n p+q， 正反应为吸热反应 C．m+n p+q， 逆反应为放热反应 D．m+n p+q， 正反应为吸热反应 例４、反应2X g +Y g 2Z g ，在不同的温度 T1和T2 ， 产物Z的物质的量n Z 与反应时间t的关系如图， 则下列判断正确的是： A．T1 T2，正反应为放热反应 B．T1 T2，正反应为吸热反应 C．T1 T2，逆反应为吸热反应D．T1 T2，逆反应为放热反应 【总结反思】 【菜单式作业】 【基础演练】1、反应2A g 2B g +E g ；△H 0，达到平衡时，要使反应速率降低，A的浓度增大，应采取的措施是 。 2、下列图像是某可逆反应建立平衡后，在t时可改变温度导致的正、逆反应速率变化并重新达平衡的关系图像，其中表明正反应是吸热反应的是： 3、对于反应C s +H2O g CO g +H2 g ；△H 0，下列说法正确的是: A．升高温度，正反应速率增大，逆反应的速率减小，平衡正向移动 B．升高温度，正、逆反应速率均增大，平衡正向移动 C．使用催化剂，反应速率加快，C的转化率提高 D．使用催化剂，反应速率加快，CO的浓度增大 ４、对于反应H2 g +I2 g 2HI的反应平衡体系，有如下研究： 查阅资料得以下数据K 350℃ 0.015 K 425℃ 0.018 K 490℃ 0.022。 （1）据此判断该反应的正反应方向是 反应（填吸热或放热）； （2）欲使得I2的转化率最高，下列哪一个温度最合适 A．350℃ B．425℃ C．490℃ （3）当温