八年级生物上册_5.5_病毒_新人教版技术方案.ppt

二、病毒的特征和种类： 病毒的种类：很多 * 黄陂中学 陈秀兰 学习目标： 1、了解常见的病毒以及病毒的分类知识。 2、能够说出病毒的基本结构并了解其生活习性。 3、正确认识病毒与人类的关系 1.病毒都没有细胞结构，比细胞 小 ?，需要用 电子显微镜 才能观到。 2.病毒的结构 简单，由 蛋白质 外壳和 遗传物质 组成。病毒不能 独立 生活。只能寄生在其他生物的 细胞内。根据寄生的生物种类不同，病毒通常可分为动物病毒植物病毒和细菌病毒，后者也称为噬菌体。 3.病毒只能寄生在 活细胞 里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体。 4.病毒种类 很多，分布 广泛，可给人类、动物和植物带来极大的危害。但人们也可以利用病毒为人类造福。 5.人类一方面设法治疗和预防病毒疾病，一方面 利用 病毒为人类造福。 预习导学 想一想 议一议 P89 图为艾滋病病毒侵入细胞。 比较病毒和细胞在形态大小方面的差异。 推测病毒的结构与细胞有什么不同？ 一、病毒的发现 过滤 汁液 汁液 伊万诺夫斯基的实验过程： ◆科学家---莱夫勒和弗罗施 研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。 ◆20世纪初，科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 阅读90页回答： 1、病毒有哪些特征？ 2、病毒能独立生活吗？病毒的 营养方式是怎样的？ 3、病毒分为哪几种?分类依据是什么？ * 病毒的形态：杆状、球状、蝌蚪状 脊髓灰质炎病毒 流感病毒 动物病毒： 植物病毒： 烟草花叶病毒 细菌病毒: 噬菌体 按寄生生物来分： 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。一旦离开活细胞，病毒的生命活动就会停止，变成结晶体，但是并没有死，一旦外界条件适宜，便立即侵入活细胞，有开始新的生命活动。 * 三、病毒的结构和繁殖 1. 这些病毒这么小，那么它们由哪些结构构成的呢？ 2. 它们是怎样繁殖的呢？ 3.病毒是怎样侵染其他细胞的呢？ 病毒的结构模式图 三、病毒的结构和繁殖： 蛋白质外壳 内部的遗传物质 （DNA或RNA） 病毒无细胞结构 比较看看： 病毒的繁殖 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。 病毒侵入活细胞 结晶体 条件适宜 病毒离开活细胞 新的病毒 细胞内的物质 遗传信息 + 噬菌体侵染大肠杆菌过程 噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，通过一系列的步骤进行增殖。 通过前面的学习，你判断病毒是生物还是非生物，为什么？ 艾滋病人 水痘病患儿 天花病患儿 动物口蹄疫 * 郁金香碎色病毒 * 预防疾病 四、病毒与人类生活的关系 ◆使人、动植物致病 有害） ◆利用某些病毒杀灭农业害虫（有利） ◆利用病毒制造疫苗，预防病毒（有利） ◆基因工程方面：转基因、基因治疗（有利） 流行性感冒、艾滋病、狂犬病、鸡瘟 能够杀灭松毛虫、棉铃虫等农业害虫 （有病毒特性，但是毒性较低或没有毒性） * 随堂检测 1.20世纪初，科学家首次用（ ）观察到烟草花叶病 A.放大镜 B.电子显微镜 C.望远镜 D.高倍光学显微镜 2．病毒的结构是由什么组成的（ ） A.细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心 D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心 3.下列关于病毒的叙述不正确的是（ ） A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等 C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害 B D D 4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ） A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别是（ ） A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒 C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒 6．病毒的生活特点是（ ） A．都是独立生活 B.必须生活在活的生物体的细胞内 7．将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ） A.失去生命活动 B.正常生活，但不繁殖。 C.正常生活 D.结构马上解体 B B B A 课本练习 P92 1、 （√）（ √） （×） *  大小 观察工具 种类 生活方式 病毒 结构 繁殖方式 2、完成下面图解 很小 电子显微镜 动物病毒植物病毒噬菌体 寄生 蛋白质+遗传物质 自我复制 作业布置 新课标新练习P65-68 生物作业本P16