2011—20学年度上学期数学组教研计划.A.docVIP

2011—2012学年度上学期 数学教研组计划 又是新的一学期开始了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位教师能够尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研工作中去，积极的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动。 一、主要工作目标： 1、进一步提高教师的职业道德。 2、进一步加强教学常规的检查和教学进度。质量的监控。 3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。 4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度，积极开展好教学的相关评比活动。 二、主要工作和措施： 1、加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务素质。 2、以“课改”为契机，深入开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高教师教学水平和教育教学质量。 （1）、加强教学常规检查，要求教师做到按时上课。下课，做一个学生喜欢的教师。 （2）、加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。 （3）、抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的撰写论文。案例。 （4）、继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。 （5）、以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学研究，进一步提高课堂教学质量。 （6）、指导和帮助教师提高，特别是对青年教师的培养和提高。组织教师间相互听课，展开评议，相互促进。 三、重点工作： 1、以开展教研活动为契机，促进本组教师进一步的转变教育教学观念，加强学科知识间的整合，积极推进新课程改革，全面提高教学质量。加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念，组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题研究实践。 2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。 3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。 4、创设生活化的教学情境。创设生活化的课堂情境，。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系，激发学生的学习兴趣。 5、加强数学应用能力的教学。提高数学应用能力是提高数学素养的关键，一方面重视数学概念的演变过程教学，在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则，使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。 6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。 四．工作安排 1、抓好新进教师汇报课。 2、本组教师在本学期没人至少讲一节公开观摩研讨交流课。 3、每位教师每周听课不少于一节。 4、教研组每月进行一次常规教学检查。 5、本学期开展一次数学竞赛活动，提高学生对学习数学的兴趣。 6、组织一次作业展览。 7、作业批改品种有课堂练习册一课一练和数学练习本。一课一练与教学同步批改。两种作业每周批改次数要求达到周课时数次。 五、教研活动安排表（附后） 2011—2012学年度上学期理科组教研活动一览表 周次 年级 教师姓名 教研活动内容 活动形式 活动组织 一 写教研、教学计划 课任教师 二 五 许东红　 新进教师汇报课 观摩课 教研组 三 一 张道梅 公开观摩交流 教研组 二 王 云 公开观摩交流 教研组 四 三 王家桂　 公开观摩交流 教研组 四 彭 娟　 公开观摩交流 教研组 五 五 许东红　 公开观摩交流 教研组 六 黄章英　 公开观摩交流 教研组 十 　 校级作业展览 教研组 十一 期中考试 教导处 十二 　 期中总结反思 教导处 十三 十四 十五 十六 一至六 　 数学知识竞赛 教研组 （彭娟、许东红组织 小学数学教研组计划 新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。让我们防虎学校小学部数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创2011年的教学教