2012届大纲案教师课件 第十章 选用、仿用、变换句式.docVIP

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2012届大纲案教师课件 第十章 选用、仿用、变换句式

第1节 题组一 选用句式专练 1.为画线处选择适当的句子,与文段衔接最恰当的一项是 崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。________________。 A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B.没有太阳,天气相当冷,藤罗叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削 C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸 D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上 解析:选B。原语段的感情色彩基调冷寂荒凉,B项所选景物及其特征与此协调一致,应为此题答案。 2.下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是 ①鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的养子——进。他身体魁梧, a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑, 两颊微微陷下去。 ②天山连绵几千里, a.不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流,b.不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊, 处处有丰饶的物产。 A.①a②a B.①a②b C.①b②a D.①b②b 解析:选D。①句中“两颊微微陷下去”是主谓短语,而b“眉毛粗而黑”也是主谓短语,协调一致,②句b分类合乎事理。 3. 2011年甘肃天水一中月考 根据语境,填入下列两句话中横线处的语句,最恰当的一项是 ①水生追回那个纸盒子,一只手高高举起,一只手用力拍打着水,好使自己不沉下去,对着荷花淀吆喝:“________”好像带着很大的气。 a.出来吧,你们!b.你们出来吧! ②今天,当我站在古城墙上游目骋怀,才猛然悟到:________他们创造着古城墙新的内涵,创造着古城墙新的形象,并在这创造中重塑了自己。 a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复?他们分明是在创造。b.西安人民分明是在创造,他们完成的岂止是对古城墙的修复? A.①a ②b B.①a ②a C.①b ②a D.①b ②b 解析:选B。①句考查了倒装句式的运用及其表达的不同语气,“出来吧,你们!”与“好像带着很大的气”相照应,相一致。②“他们分明是在创造”总领“他们创造着……,创造着……,并在这创造中……”,构成总分关系,显得有层次性。 题组二 重组句式专练 4. 2011年育明高中期中 阅读下面的文字,分别用说明性语言、描述性语言解说这段话的意思。 心理学家和生态学家认为,窗外的环境十分重要,如果要让孩子健康,就不要住在六楼以上的楼层。身居高层,空气中含有大量的有害物质,而且整天面对的是砖墙,会引起孩子对外界不由自主的敌意。理想楼层是不超过六楼,窗外环境好,有树,有花草,有水。树和水还是极好的过滤器,能使周围空气很洁净。 1 一般性的说明:_________________________________________________ 。 40字以内 2 生动性的描述:___________________________________________________ _。 45字以内 解析:本题考查语体的选用。语言从语体风格而言,根据不同的标准,有不同的分类。一般而言,可分为两大类:口语语体和书面语体。在书面语体中,又可分为文艺语体和实用语体。本题所要求的“说明性语言”和“描述性语言”则分别属于实用语体和文艺语体的范畴。 答案: 1 六楼以上空气质量不好,四面砖墙易引起孩子的心理障碍;六楼以下,窗外环境好,空气新鲜。 2 身居高层,受砖墙包围,不能游目骋怀,无益身心;居六楼以下,可与绿树秀水为邻,贴近自然。 5. 2011年陕西省长安一中质量检测 用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作文段的开头和叙述的主体,重组下面的句子。 可以改变语序,增删词语,但不要改变原意 孟子,性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同时,爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊,为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。 中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查句式变换中的重组句子。改变句子原来的结构,重新确定主语、谓语和宾语,但并不改变原意,是该类型题目考查的特点。 答案: 中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊 是性格锐利、强悍的孟子在现实生活面前无奈地且战且退时爆发出的,它为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。 7.请根据要求表达对以下事件的看法。 北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制

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