八年级思品下册一课第一框题.docVIP

我的课堂我做主，我的命运我把握 第 二 学期 八 年级 思品 学科导学卡 课题：《人民当家做主的国家》 主编 崔玉静 审核 使用时间 学 习 目 标 1、了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。 2、 正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。 3、牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。 1、重点：人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制。 2、难点：公民和人民的区别与联系。 听到毛主席这铿锵有力的声音，全国人民在欢呼雀跃，从心底感谢毛主席，感谢共产党，为什么？ 所有的公共和私人场合都能悬挂吗？为什么？国家的性质 4、人民具体包括哪些人？ 我国建立了怎样的权利保障体制？ 人民与公民的区别 独立思考，组内交流，集思广益，不断完善。小组长组织学生各抒己见，相互启发。 研究性学习总结： 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 达标性问题 反思建议 单项选择题：1．我国是以__ _领导的、以工农联盟为基础的_ _的社会主义国家 （ ） A．工人阶级 人民民主专政 B．知识分子 人民民主专政C．工人阶级 人民民主 D．农民阶级 人民民主专政2、雷锋曾说：“我们是国家的主人，应该处处为国家着想。”这里的“我们”是指 （ ） ①工人和农民 ②社会主义劳动者和社会主义事业的建设者 ③知识分子 ④拥护社会主义和拥护祖国统一的爱国者 A．① B．② C．①②③ D．①②③④3．下列关于公民和人民的说法中，不正确的是 （ ） A.法律概念，人民是政治概念 B．公民的范围大于人民的范围C．人民的范围大于公民的范围D．在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人4．下列不属于中国公民的是 （ ） A．居住在中国的美国人 B．我国未满18周岁的人C．我国被剥夺政治权利的犯罪分子 D．父母双方或一方是中国公民，在中国领土出生的人5．小明今年13岁，正在上八年级，他的父亲自己办了一个食品加工厂，因为舍不得花钱请帮工，就决定让小明辍学回家，到自己的食品加工厂帮忙。老师知道后，劝小明的父亲送孩子上学，小明的父亲却说让不让孩子上学是自己的权利，别人管不着。小明的父亲没有依法行使权利，因为他 （ ）A．以非法手段谋取权利 B．超越了合法权利的范围C．没有按照法定程序行使权利 D．没有事先同老师商量6、在各地进行的人大代表换届选举中，具有选举权和被选举权的我国公民必须是（ ） ①年满18周岁 ②没有被夺政治权利 ③具有中华人民共和国国籍 ④具有参加选举的文化知识 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④我们享有的权利，最重要最有效的是法律保障。我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”据此回答7—8题。7．我国以宪法为核心的权利保障体制有 （ ） A．权利保障和司法保障 B．立法保障和司法保障C．权利保障和立法保障 D．律师制度的建立和完善8．法律是保障我们权利的法宝，有了法律保障 （ ） ①我们就有了维权的利剑 ②就不会再有侵权行为的出现 ③我们享有的权利才不会落空 ④我们就不需要自己去维权了 A．①②③ B．①②③④ C．①③ D．②④9、我国公民基本权利的确认书和保证书是 （ ） A、中华人民共和国宪法 B、中华人民共和国刑法 C、中华人民共和国民法通则 D、中华人民共和国合同法10．公民和人民的区别是